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赴美中国留学生数量超30万,新生 行前准备 不足埋隐患

  赴美中国留学生 增多, 行前准备 不足埋隐患

在越来越多的美国大学校园里,现在几乎随处可见中国学生的身影。他们也不再只来自国内某些大城市,而是全国各地。“老乡见老乡,两眼泪汪汪”这句话放在美国的华人学生身上,已不再适用了。相反,大家对于中国人太多,不自觉地就还是留在自己人的圈子,不自主地就想讲中文,而失去了锻炼英语口语的机会还会有颇多抱怨。跳出comfor zone去感受异国文化,和外国人交朋友,变得似乎更加艰难。事实上,从2000年之后,因为留美签证的开放,国民收入的提升,越来越多的 赴美中国留学生 陆续来到美国,进入大学或者高中学习,但由于 行前准备 不足,随之产生的问题却被很多人忽略了。

行前准备

根据国际教育协会(Institute of International Education)的统计,2014到2015年度,美国高校的国际学生增长率达到了35年来的最高值,为10.03%。目前在美的国际学生共有近975,000名,其中中国学生占31%,已经超过30万人。与前一年相比,2015年中国留学生的增长率为11%。这些留学生,有相当数量分布在加州,纽约州,因为这两个州学校多、位置好、是接收国际学生的热门地区。而德克萨斯、俄亥俄、伊利诺伊几个州的留学生人数也在飞速上涨,这和这些州所提供的工作机会的增长有着密不可分的联系。

 

除了学生人数不断增加,留学生逐渐呈现低龄化的演变趋势,由原来的研究生占多数,变为本科生及高中生占多数。在2014-2015学年里,中国在美留学生包含了12.5万本科生和12万研究生,这是历史上首次本科生人数超过研究生。让孩子“赢在起跑线上”,尽早来到美国接受中学教育,会让他们在申请美国本科和日后深造申请研究生时更有优势,这已经成为了许多中国家长的共识。

美国大学申请

中国留学生人数的持续增加,给美国学校的相关管理带来了严峻的挑战,尤其针对一些之前没有管理数目庞大的国际学生经验的学校。而从留学生角度来看,低龄化加剧、缺乏专业指导、消极面对美国社会环境等一系列因素,也加大了学生留美期间出现种种问题的可能性。

 

学术表现差、学术不诚信、行为不当等,是中国留学生被美国学校劝退的三大主要原因。美国高校对学生的在校成绩有着严格的要求,一般来讲本科生GPA不得低于2.0,研究生GPA不得低于3.0。如果在学期末未达标会收到学校的警告,而如果在规定时间内,学习成绩仍然没有改进,则会遭到停学甚至开除的严厉处罚。学术诚信问题则体现出中美两国教育模式和观念的差异。在美国,学术诚信是基本常识,也是高高在上的信条,对学术不诚信行为的定义广泛且严谨。相较国内宽松的环境,许多同学对很多敏感的违规行为并无意识,以为只有考试夹带等行为才算作弊,而一般借鉴同学作业,抄抄网上的文章并不算什么大过。但在美国,这些行为被明令禁止,一经发现,会被处以与考试作弊同样严厉的处罚!而行为不当,则更多地体现为学生在校园外的生活表现。很多学生都是第一次长时间离开父母的身边,缺乏监管,年少气盛,再加上对美国法律法规没有基本的了解,缺乏判断能力,因此可能做出许多意想不到的违规甚至违法行为。有的留学生因为未满21岁便在美国吸烟喝酒,被警察逮捕;有的留学生情侣吵架惊动了警察,之后男方以暴力威胁行为为由被逮捕;在社交网站发布不当言论,被学校开除并遭遇遣返等。

赴美中国留学生

上述问题和案例,都只是中国学生在美国遇到的诸多困扰中的一部分。究其原因,恐怕要追溯到学生来美国之前,未从心理和知识上都做好充分的准备。学生和家长关心最多的是:能去到哪个学校,学校的排名如何,毕业之后能否在美国找到理想的工作?但是,能否适应美国的学习和生活却是学生来到美国要面对的第一个问题,也是最重要的问题!但这个最重要的问题,往往被学生和家长忽视了。在来到美国之前,学生应该先对美国的教育体系有个概括性的了解,包括学校的学术要求和规章制度,而不是觉得拿到了个排名不错学校的offer便可高枕无忧。除了了解美国的学习方式,生活的方方面面,都应该做预先熟悉,不打无准备之仗。若等到问题已经接踵而至,再进行反应时,往往已经造成了不堪的局面。既然我们选择了走出国门,就应该用更科学的方式做好充足的准备,才能规避学术风险,避免不必要的问题。关注公众号【北美留学君】,回复【留美好开始】,获得更多 行前准备 资讯。

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集团介绍

美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

马上要 美国新生入学 , 美国入境 都要注意什么呢?

马上要 美国新生入学 , 美国入境 都要注意些什么

掐指算来,一年一度 美国新生入学 的日子快要到了。国内新鲜的留学生宝宝们想必已经开始准备自己的行囊,磨拳霍霍准备开启全新的留学之旅了。是不是满心的兴奋,充满了理想和抱负,准备大干一场呢?为了让大家新的旅程有一个好的开始,小编很贴心地准备为新生们科普一下 美国入境 需知,避免刚下飞机踏上美帝就出现一些小麻烦和小尴尬。所以马上要来美国留学的新生宝宝们快来看看入境美国的注意事项吧!

入境所需证件和材料:

1、护照:出发前一定要检查好护照是否在入境美国期间依然有效。并且护照有效期最好超过自己预定离开美国的日期六个月。

2、签证:在签证发下来的时候,就应该将签证上的各项信息核对清楚,查看信息是否准。如果出现问题,要立马与大使馆联系,重新签发新证

3、I-20表:这个是留学生必备,还是和前两项一样,应定要把各项信息核对清楚,有问题的话,要联系学校。

4、填写并签字的海关申报单:在飞机上的时候空乘人员会发给你一张海关申报单,大家最好据实填写,因为美国海关人员会抽查入境旅客的行李,如果你不幸被抽查了,还被发现所带的东西没有据实以报,海关是有权利没收该样物品的。被没收还好,但是还会留下不良的纪录,以后再次进入美国时,可能每次都会被检查行李。在这里顺便说一下,I94已经电子化,所以在飞机上已经不需要填写了。

美国入境

美国入境

5、其他材料,如录取信、成绩单、财力证明等等:这些证件一般情况下是不需要的,但为了以防万一,建议大家把这些材料都放在随身行李中,随时可以取出。顺便提醒一句,第一次来美国最好把预定就读学校负责人的姓名和电话,随身准备好,万一遇到什么问题可以打电话求助。

 

入境注意事项:

1、首先当然是要把小编上面提到的证件和材料准备齐全,不后果很严重,一不小心被遣返了,留学之路还没开始就结束了,如何有脸见江东父老。

2、不要携带美国明令禁止的物品,例如鱼类和肉类制品,新鲜的农产品(如水果,植物,种子等等),当然还有危险品。

3、美元现金不要携带超过10000刀以上,超过需要申报,但是小编觉得最好不要超过5000刀,因为中国出境超过5000刀是要申报的。为了给自己减少麻烦,最好不要超过5000刀,不然各种审核,相当浪费时间,还影响心情。拿好你的双币信用卡,来了美国基本在哪儿都是刷刷刷,很少用到现金的。

4、选择非美国居民的窗口,进行入境办理,排队时自然就好。过于紧张,美国海关人员会以为你有什么不良企图,并且排队过程中是无法使用手机的,更不要图新鲜掏出来拍照哦,大家不如利用这个时间把材料和证件准备好。

美国新生入学

5、到了入境窗口,不要紧张,最好再带上点微笑,如实回答海关人员的问题。有些英语不是很好的同学会担心自己听不懂,其实问的问题都很简单,无非是一些材料上都有的问题,例如你是来干什么的,哪个学校的,专业是什么,或者是你带了多少现金,有没有携带肉类和新鲜水果之类的。只要态度诚恳,不和海关人员对着干,他是不会为难你的。顺便说一下,听说美国入境要开始查微信了,所以大家微信里敏感的信息最好该删的都删了,以免引来不必要的麻烦。

美国新生入学

6、过了海关,大家就可以在baggage claim提取行李了,一定要仔细核对行李号码,因为国际机场乘客很多,行李箱大部分都很类似,很容易拿错,小编采用的方法是给自己的箱子贴那种比较牢固的显眼的贴纸,这样就能一眼认出来了。还有人会往自己的箱子上画画,总而言之就是可以给自己的箱子DIY。如果一不小心行李找不到了,拿着行李注册存根向航空公司查询,还是找不回来,就需要填写报失单,并记下机场服务人员的姓名及电话,以备日后询问。

7、行李拿到后,往出口走,你会发现有工作人员抽查行李。每个人都需要把自己的入境表交给他,如果你不幸要被抽查,就乖乖的领着行李去隔壁接受检查。如过工作人员要求开箱检查,不要犹豫,立刻打开。如果在行李中被发现有禁带物品,会被当场没收。其实只要行李和海关申报单里填的一样,就不会有什么问题,所以要诚实呦。

美国大学

以上的都过关了,那么恭喜你就可以成功进入美国,开启你的留学之路啦!其实美国入境说麻烦也不麻烦,说不麻烦也麻烦。但是只要大家谨记不要慌张,按照步骤,遵循规定,诚实应对就可以过五关,斩六将,最后成功入境啦。

对新的留学生活有一些迷茫和胆怯,低龄小留学生没有独自出远门,需要更详细的手把手教导?欢迎关注公众号【留美导师】,并在后台回复【留美好开始】,有惊喜哦!

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第一名就是 好学生 ?NO!中美“学霸”大不同

第一名就是 好学生 ?NO!中美“学霸”大不同

托福108,SAT 2280,你相信这样的 好学生 会差点申请不到美国高中吗?——然而,他真的【差点儿】就申请不到了。

在厚仁的上千份美高申请案例中,有那么一类人的申请难度堪比被学校开除急需恢复身份的同学——那些学习优秀,却除了学习无所特长的同学

随着留学低龄化的趋势愈演愈热,各高校招生官们也逐渐锻炼出来了对中国学生申请材料的“火眼金星”。如果说几年前还能靠全科满分就赢得招生官满堂喝彩,如今“学习成绩好”却变得不那么动听,甚至很容易成为申请“劣势”。

 

为什么?让我们先来看一个申请案例吧:

Y同学出生在竞争激烈的国内一线城市,自小就明白学习和考试的重要性。一路“考”来,小Y经历了重重筛选,进入了北京最好的小学、初中和高中。在他人眼里,他毫不意外的是那个“别人家的孩子”,成绩优秀,听话懂事。

高一下学期,小Y听从父母的决定,着手准备申请美国高中9年级。经过半年时间的勤奋学习,他带着托福108分、SSAT2280的高分找到我们,自信而坚定地表示要申请美国排名前20的寄宿高中。然而除了令人惊叹的托福、高中成绩和SSAT分数,小Y却再也无法提供什么。为了保证学习,小Y的初高中生活基本都是在上课学习、下课自习或补习中度过,课外活动几乎为零。没有比赛、没有奖项、没有活动…..甚至没有特别突出的爱好。

对于任何有经验的申请导师来说,这样的情况都是棘手的。小Y是个 好学生 ,无论是他自己或者是他的家长都对申请美高赋予了极大的期望,非名校不上。然而在很多名校招生官眼中,小Y优秀的成绩条件在“零特色”这一背景的衬托下却变成了非常负面的形象:“擅长学习的书呆子”。初次为小Y做留学申请评估时,厚仁的老师们一致认为小Y如果按此背景申请,顶尖的20所高校是没有希望的——和他一同竞争的都是学习优秀,并且还有各种特长活动和动听故事的申请者。和他们比起来,小Y的优秀只能算是毫无特色甚至“无趣”的一点。

好学生

“乖学生”申请美高出现“水土不服”?

像小Y一样,只有好成绩却没有好“背景”的学生还有很多。他们的共性是:成绩优秀、听话懂事、学习认真、尊重师长,却缺少课外活动的历练,在社交上也表现不够。很多家长由于对孩子的学习成绩非常自信,便和孩子一起贸然开始DIY申请美高,最后往往会因为申请材料过于单薄、没有特色而悲剧收尾。不仅浪费了时间,也让宝贵的初高中时光经历了许多坎坷。

更让人担忧的是,这些好学生即使成功申请到了美国高中,却也往往也会因为文化差异、学习技能等诸多原因表现出“水土不服”。在厚仁和众多美国高校招生官交流的过程中,很多招生官就曾表示过,一些在申请时成绩背景非常优秀的同学,在后续的美高生活中很容易变得压力很大(gets a lot of pressure)、容易紧张(very tense),也会因为太过于注重学习被其他同学孤立。

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美式教育观点:“学霸”,其实是个贬义词

对于上文所说的申请被拒、赴美后的“水土不服”症状,究其根本原因还是对美国文化、美国高校精神的不了解。最基本的一点,就是不了解美国高校到底喜欢和推崇什么样的人,到底如何看待“学霸”这二字。

在国内的初高中时期,优秀的学习成绩几乎是一切表扬和荣誉的开端,“学霸”也往往是班级的明星、老师的得力助手、校方的嘉奖对象。然而在强调个性化和多样性的美国,被誉为”校园明星”却往往不是那些在学习上第一的人。更多的,是体育校队明星队员、社交面广的social king、或者是在某些方面有特长的人。

对于很多美国的高中生而言,只会学习的“学霸”是一个负面形象。高中小孩们很担心自己因为只顾着学习而被称为“Mr.Know it All”(什么都知道先生)、“Geek”(怪胎)、”Nerd”(书呆子),有些时候甚至会因此遭到校园欺凌(Bully)。

在申请高校时,相较国内唯成绩独大的判断标准,美国高校更看重个人的性格、经历与特长,而成绩,往往只是名校的敲门砖——有好的成绩固然很好,但它仅能帮助你通过申请筛选的最初关卡。美国不是不喜欢聪明人,但美国更喜欢那些不仅学习好,却又在其他方面有自己特色的人。

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招生官和教授看重的不是成绩,而是“特别的你”

回到小Y的例子,在经过厚仁老师们的评估之后,小Y学习好但背景空白的情况要怎么在申请中弥补呢?

无论是针对美高或者美本,申请材料不是一堆信息的堆积,而应该是一个人的呈现。换句话说,招生官和教授们看重的,不是一张张成绩单,而是“你”之所以成为“你”的特色和原因。激情(passion)、创造性(creative)、独立思考的能力(independent thinking)、社交能力(social skill)、个人特长(specialities)等等才是吸引他们目光的重点。

此外,留学是一个长期的过程,申请只是开始的第一步。提升背景、展现个人特色并不是为了申请一时之便创造一个“不真实的你”,而是为了更好的发现自我,并在背景提升中逐渐了解和适应美国文化,增强社交技能,以便能更好更快的适应留美生活。

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FYI,小Y同学最后怎么样了?

经过厚仁教育背景评估后,老师们为小Y制定了一系列的背景提升计划,包括深入的一对一谈话以确立申请目标及发展规划、参加暑期夏令营及志愿者、与美国招生官做模拟面试等。经过近半年的时间的指导,小Y逐步明确了他的目标与兴趣爱好,也人际交往方面变得比以前更加积极。最终小Y如愿以偿申请到了波士顿顶级优质高中——波士顿米尔顿高中。

 

 

【美高申请】用一年时间,走遍 加州高中 ,最终被心仪学校录取

用一年时间,走遍 加州高中 ,最终被心仪学校录取

“Olivia老师,我拿到 加州高中 Christian Brothers高中的录取啦!”收到王同学的微信,看到他这段时间的成长,我真心感觉一年的辛苦值了。

记得一年前,接到王爸爸咨询美高转学时,王同学还在人大附中读高二,听闻他因为考试压力大,课程紧张使他有时候失眠我就皱起了眉头。本该在最肆意追求自己爱好的年纪,却被学业压力束缚。王爸爸本意是打算去美国年大学,但是看到孩子的现状,虽然舍不得,也决定提前让孩子出国。做足功课的王爸爸,考虑治安,环境,学区种种因素,希望儿子可以去西雅图读书。考虑到王同学的课程成绩并不突出,而英语能力较好,我建议王同学参加托福考试。在准备时间不充分和不适应机考的情况下,王同学托福只拿到70分,未达到我们对他预期判断。现实就是和王爸爸目标学校的要求存在差距,学校面试也因故迟到,最后被西雅图学校婉拒。

 

申请经验一:美高申请要增加学生角色,调动其积极性

惋惜的同时,我找到王同学交心长谈,分析原因。发现原来他对美国的学习方式和学校都不了解,没有申请的热情,甚至有畏惧抵触等情绪,导致面试不积极。考虑到申请季即将结束,我和王爸爸商量先申请截止日期较晚入学要求相对灵活的公立学校。原因是进入公立学校不但可以让王同学直接感受纯粹的美国教育,锻炼他的适应能力,还为他提供充分的时间提高语言能力和课程成绩。

 

申请经验二:时间仓促莫要慌,放慢脚步,条理规划,可以找到合适的学校。

后来王同学申请到了宾夕法尼亚州某蓝带公立高中,该高中有高达99%的升学率,学校硬件设施配套完整,课程设置严格,王爸爸很满意。

加州高中

 

申请经验3:学习+爱好两手抓,永远不要一心学习而放弃自己的特长爱好!

为了让王同学更好的适应美国的高中生活,我们给他安排了学术老师1对1的课程辅导和语言培训。在他自己的努力下,GPA突飞猛进,取得了4.2的优异成绩,而ssat也得到2200分。偶然一次谈话中,我发现王同学其实特别喜欢打篮球,但是觉得应该抓紧时间提高语言,跟上学习进度,想把篮球放下。作为朋友,我说了说我的想法

:打篮球时和队友交流其实也是一种语言的学习方式,而且适当的放松也会提高学习效率。一学期过去了,我的观点得到了验证,小王因为相同的篮球爱好很快拉近了他和队友的距离,和队友的频繁交流中也帮助他熟练地用英语表达自己想法,没有了最初和美国人打交道的羞涩。

 

申请经验4:别人口中再好的学校,不如自己脚踏实地去看看!

王同学在公立高中读书的同时,我已经早早开始安排私立学校的申请工作,因为根据规定,国际学生只能在公立学校做短期的交换生。通过在公立高中读书的经历和课外学术辅导,王同学很好地适应了美国的学习方式,拿到了优秀的学习成绩,并且在课外活动上也有突出的表现,在申请私立学校时比一年前有更多的优势和选择。

美高的生活让他更了解美国地域文化,主动提出要去加州高中,并且积极参与到申请的过程中。在随后的日子里,一年前连面试都要逃避的王同学拉着我陪他跑遍了旧金山和洛杉矶看学校。“我挺喜欢这个学校的氛围’’,”这里的运动场真漂亮”,看过一些学校后,王同学逐渐有了自己的想法。

 

申请经验5:机遇要靠自己争取,但也是给准备好的人!

发出申请后,虽然很快收到了加州几所优质私立高中Jserra Catholic High Schoo和Linsfield Academy学校的录取,但他心中排第一的那所学校——Christian Brothers,位于加州首府Sacramento,他只是待定人选。“Olivia老师,帮我去和学校争取一下吧,我还是希望能去北加州的Christian Brothers。”面对王同学渴望的眼神,我了解到了他的决心,马上着手去和学校沟通,反复强调王同学在美国学习期间成绩的大幅提升,托福考试成绩的飞跃,以及在篮球队的突出表现,这些事实体都现出他很强的适应能力,学习能力和综合能力。

 

很快,他收到了学校的面试机会。因为我和他曾一起走访学校,在面试中他表现出对学校全面细致的了解和极强的兴趣,一年的美高生活让他的语言表达游刃有余,提到校外活动时,之前篮球队获奖的经历也让面试官眼前一亮。像我们在面试指导中模拟的一样,王同学在面试中表现得非常优秀。
不出所料,王同学最终获得了的Christian Brothers高中offer,该校位于北加,是由西部院校联盟认证的优质高中,我由衷的为他感到高兴;更让我欣慰得是,我见证了他在这一年里变得越来越开朗,自信有主见,成为了他自己期望样子。

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Christian Brothers高中

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Christian Brothers高中图书馆

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Christian Brothers高中校园总览

 

 

史上最全 美高申请 指南 ——美高绿宝书

史上最全 美高申请 指南 ——美高绿宝书

一般来说,想要申请美国高中的有四类候选人:第一类候选人是从小就拥有美国梦,想要证明自己,为冲刺常青藤名校做好准备的;第二类候选人是在国内成绩一般,想利用美国高中当跳板,圆梦美国;第三类是动手能力、实践能力、社交能力出众,更适合美国教育方式的候选人;第四类,也就是最后一类,是难以应对国内应试教育,但对自身有长期的发展规划的人。不管是哪一类候选人,在申请美国高中时,都需要对 美高申请 有一个明确的了解,以免耽误了自己的时间,与目标院校擦肩而过。而绿宝书凝结了专业美高申请教育专家的心血,是一本有关美高的申请秘籍。以下留美导师为大家摘取了部分绿宝书内容:

 

高中申请要求:

美国的高中体系跟分类相对复杂,不同学校对申请的要求差异较大。主要的要求有:托福、SSAT、面试、高中成绩单等等。专业的选校技巧,丰富的申请经验对于获得一流高中的录取至关重要。

 

公立还是私立?

在申请美国高中时,首先要选好自己想要读的高中类型,是公立,还是私立。在美国,公立高中和私立高中有很大的不同,各自有着各自的特色,如图:

 

美高申请

 

所以学生需要根据这些特色,选择适合自己的高中类型。

 

高中申请时间轴:

学生至少应该在出发前六个月报名(春季入学最后在9月1日之前报名,秋季入学要在2月底之前报名)。

 

美高申请

 

如图就是高中生申请美国留学的相关时间和申请周期的介绍了,绿宝书中特别强调,进行美国高中留学要提前做好时间规划,美国高中留学通常提前1.5年准备,这样才能申请到理想的美国高中。

 

高中申请8步曲:

 

申请

 

 

高中申请常见问题:

 

1. 美国高中有哪几种分类?

美国现有高中30,000多所,分为公立高中、私立高中。其中私立高中又分为:私立走读高中和私立寄宿高中(又名私立住宿高中)。从宗教角度,美国有无宗教学校和宗教学校,而一般教会高中主要也是三种形式:主教学校、天主教学校和基督教学校。

 

2. 我的孩子适合读美国高中吗?

一般来说,家庭有足够的经济能力,且英语基础比较好、独立能力较强的青少年群体更适合读美国高中。但是留学美国是一种体验,很多孩子也许各方面还不是很优秀,但怀有热切的留学梦,希望可以突破自己,冲破国内教育体系的桎梏,这样的孩子也可以留学美国。他们留学的关键首先在于申请上要对选校有精确的定位,其次需要寄宿家庭或者后续陪护服务的有效协助。

 

3. 低龄留学美国有风险吗?

青少年无论在自制力与心理成熟度来说都比较弱,许多青少年是第一次离开父母,远赴重洋,面对陌生环境与美国教育体系,在学业与生活上难免碰到困难;例如,成绩无法提升、无法融入美国社交、与寄宿家庭发生矛盾等。但是,困难是留学生的必经之路,只要战胜苦难,定能取得成功。必要的后期陪护、学术辅导、以及紧急业务,可以为你的留学路保驾护航。

 

4. 高中留美更容易上常春藤高校吗?

高中留美能给予学生更早适应美国文化与学术氛围的机会,学生能更好提升自己的学术背景,更近距离地了解名校信息,方便学生申请与面试。高中留学也是一种独特的体验,有助于学生独立发展,培养健全人格,从而更贴合学校需要。

 

5. 公立高中与私立高中区别在哪里?

美国法律规定,美国的公立高中只允许接受短期的外国交换生,法定的最长时限为一年。就读公立高中,学生可以在这一年里熟悉美国校园环境、提升语言、结交美国朋友,为日后转学到与美国常春藤名校有合作的私立高中去学习打好基础。美国私立高中,由民间出资,隶属于私人机构或宗教团体,又分为走读制私立中学(Day School)和私立住宿中学(Boarding School)。与公立高中不同,私立高中规模小、班级人数较少、学费相对较高。一般而言,在美国著名私立高中上学,毕业后更容易申请到常春藤名校。

 

 6.美国高中生请流程一般是怎样?

高中申请一般有8个步骤。首先学生需要参加SLEP/TOEFL/SSAT测试,其次根据语言成绩、GPA、课外活动进行高中学校的选择,准备个人申请资料,邮寄申请资料;如果学生希望得到经济帮助,则须填写经济援助申请表。在得到录取通知之前,建议学生自行办理护照,准备学校面试。有些学校需要先面试学生后才发录取信。得到录取之后,需联系学校、申请住宿、及联系接机等。

【美国高中介绍】 克里多门诺 高中 Christopher Dock Mennonite

克里多门诺 (Christopher Dock Mennonite High School)
——不可错过的宾州“高质感” 高中

克里多门诺 高中成立于1952年,以创始人Christopher Dock命名。学校地处位置优越,位于宾夕法尼亚州费城附近,拥有良好的历史和文化氛围,离纽约2个小时车程。学校占地40英亩,校园广阔,环境优美。

排名 41st in PA Niche A-
年级 9-12年级, 私立合校,目前该校即将与其姊妹初中Penn View合并,之后会统一名称,接受7-8年级的国际学生。
人数 共有363名学生,约60个国际学生,占总学生数约15%,中国学生约30人。
师生比 1:12
录取条件 9、10年级申请者建议有托福成绩,11年级申请者要求有托福成绩。录取主要看重面试表现,对语言水平有一定要求,大概托福75分左右即可。
学费 $22,100(包括保险)
AP 课程 17 (7门网上课程)
平均 SAT 分数 1840
平均 ACT 分数 29

克里多门诺高中提供了17门AP课程,种类丰富,对国际学生来说,更多AP课程的选择对之后的升学准备是非常有帮助的。学校还开设机器人课,该课程是8年前由一名从MIT毕业,曾在波音公司工作的老师开创,并延续至今,每学期学生都可以选择学习制作机器人,然后进行机器人比赛。除此之外,学校还专门开设有厨艺课,厨房教室的设施高端先进,学生们可以学习用新鲜的食材做出美味的料理。为了让各个学生拥有良好的综合素质,学校要求每位学生选课必须涉及所有类别的课程。比如艺术类,学生至少要选择艺术类下音乐、摄影、等当中的一门课程,如果对某一类课程特别感兴趣,也可以多选这个类别的。这种安排的目的,是为了让学生们有更多机会去接触不同的专业领域,培养兴趣,挖掘潜能,不埋没孩子们的天赋和才华,对于今后走入大学的专业选择,也是一种提前热身。

由于对学生多元思维的培养,从克里多门诺高中毕业的学生,不仅会选择普林斯顿、纽约大学、宾夕法尼亚大学这样的名校,也很青睐精致的文理学院或者小型州立大学。

校园风景美不胜收,各类设施齐全。学生们可以在辽阔的室外操场上可以进行各类户外活动,包括橄榄球、曲棍球、网球、排球等等,可谓应有尽有。每年夏天,学生们还会在校园中心的湖里进行各类活动、比赛。至于校园环境,在美国的私立学校当中也算是少见的优美如画。学校所在的社区非常安全,居民也十分友善。附近街区的警察经常会来学校巡逻,还常常在学校的停车场里坐在警车里面吃午餐。学校招生官开玩笑说其实这里并不需要警察,这一带安全状况非常优良,但是总不能赶可爱的警察叔叔走吧。

下面为大家放上留美导师亲自走访克里多门诺高中时拍下的照片,文末还有视频链接。耳听为虚,眼见为实。

学校照片

克里多门诺

                                                         学校大门

克里多门诺

                                                        学校树荫道

克里多门诺

                                                         学校湖景

中学

                                                         校园一角

中学

                                                         学校图书馆

中学
                                                       计算机教室(是一个imac program —— 针对苹果系统开发的项目)

中学7

                                                                  绘画教室(面向湖面,给学生创作灵感)

中学8

                                                         教室

中学

                                                         厨艺课教室(开设了厨艺课程,还有洗衣等课程,学生必须选择一门)

中学

                                                         机器人课

中学11

                                                         室内体育场

中学12

                                                         室外体育场

中学13

                                                         学校走廊

中学14

                                                         学生储物柜

中学15

                                                         学校小礼堂(小礼堂在整理,稍微有点乱,但是音响效果非常棒!)

中学16

                                                         健身房(周一到周六都开放)

 

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【美国高中介绍】 罗斯中学 Ross School

韵味十足的蓝带贵族中学- Ross School 罗斯中学

Ross School  罗斯中学 是一所建于1991年的私立寄宿制高中,是纽约长岛汉普顿富人区最具知名度的蓝带贵族中学。学校有两个校区,Lower School (初年级) 的校区位于纽约长岛的Bridgehampton ,而Upper School (高年级) 的校区则位于East Hampton,距离纽约市3小时车程。

Ross School

学校大楼

罗斯中学数据一览表
宗教信仰:
建校时间: 1911
SSAT平均分: 1950
提供年级: 7-12
在校学生: 550名
国际学生: 225名
班级人数: 16
师生比: 1:5
国际生学费: $59,000

 

Ross School学校门廊

课程设置:
文化史、综合英语、综合物理学和生物学(实验室课程)、数学、外语、综合艺术、健康课、科学(普通科学、生命科学、物理科学)、ESL课程、体育等。

AP课程:
欧洲历史、英语文学、微积分、统计学等。

学校特点:
资格认证:Upper School, Middle States Association认证,Middle States Association International Credential认证,Absolute Charter from New York State, Green Schools Alliance认证,Lower School, Middle States Association认证;自2001年以来,共有418学生收到了来自全美及世界各地超过497所高校的1637封录取信。

学校宗旨:
要求学生不仅要学习科学知识,更要对世界文化有一个宏观的了解,设置了国际性的一体化课程,包括科学、文科、人文和健康等课程,同时为学生们提供了自主学习的机会,及竞技体育,课外活动和旅行活动项目。 学校现有幼儿园到12年级的学生约500名及毕业生,拥有一流的教师队伍。

学校荣誉:
多次被评为“蓝带”中学,全美只有3.9%的学校可以进入“蓝带”之列。

学校社团:
机器人俱乐部、篮球俱乐部、陶艺俱乐部、动画绘制俱乐部、马术俱乐部、时尚俱乐部、柔术协会、工艺品俱乐部、雕塑艺术俱乐部、年鉴等众多俱乐部和学生团体。

体育项目:
排球、网球、田径、垒球、帆船、足球、划船、越野、高尔夫、棒球、啦啦队、篮球等。

升学情况:
哥伦比亚大学斯坦福大学、达特毛斯学院、西北大学、布朗大学、乔治城大学、南加州大学、波士顿学院、纽约大学等。

罗斯中学图书馆

 

罗斯中学学生毕业设计

罗斯历史
罗斯中学创建于1991年,而她最初的创建原因颇为有趣。当时Time Warner(美国时代华纳公司)的总裁Stephen Jay Ross想为自己的女儿寻觅一所优秀的中学,让她接受精尖和综合兼备的教育,但是苦心寻找了很久对比了大量的学校后,却没有找到他心目中100分。于是Ross先生决定亲自创办一所学校,也就是现在的Ross School。

罗斯中学学校雕塑

罗斯文化
当走进罗斯学校的那一刻,我就被震撼了。校内装潢不单极其精致,还融合了各国的文化元素,有非洲、印度、中国等等。而且随着年级的升高,教学楼装潢的风格变得越来越现代。每栋教学楼里都有图书馆,供学生读书学习。学校建有独立的健康中心,其中包括健身房、篮球场、舞蹈房等。健身房里还有普拉提房,冥想室。学校内的剧场可以改变成羽毛球场、篮球场等。而网球作为学校的优势项目,拥有独立的一个区域,学生如果想进行专业训练则需增加一万左右美元的学费。学校内有多个琴房、乐队训练室、乐器房供学生们自己练习或者排练演出。有意思的是,学生进学校要换穿学校提供的布鞋,第一点是因为走路没声音,不影响其他学生;第二点是让这个充满文化气息的学校更加韵味十足。

罗斯中学
学校门廊

罗斯中学学校乐队排练

罗斯教育体系
校内拥有学校自己创建的现代教育研究院,也就是说学校的教学体制都是他们研究自创,是独一无二的。学校按照从古至今的时间进程,把课程按照时序排列,一门课涵盖的知识面越多,那门课的颜色就越多,当把一门课程和它的历史背景,深厚内涵重重融合在一起之后,学生们会从多维的方面来思考这门课程,从而形成发散性思维的习惯。罗斯学校还曾派遣研究院代表前往梵蒂冈向教皇当面讲解他们独特的教学系统。也正是因为教学系统的独特,所以转学生入校,之前的学分无法转换,要么使用之前的成绩单,要么就需要重新修课。所以学校推荐学生九年级入学,而非中途转学。学校善于发觉学生的潜力,因为上文提到的发散性思维,使得学生的创造力得到进一步提升,以至于很多罗斯中学毕业生的毕业设计水平甚至超过了一些大学毕业生。罗斯中学曾有一位毕业生设计出了人工手掌,研究各个肌肉群体的功能,为残疾人群做出了一份贡献。正因为罗斯学校有条件让学生尝试,实践,才会培养出如此优秀,有创意,有作为的学生。
罗斯中学

学校体育馆

罗斯中学学校健身房

罗斯课程
学校有很多优秀的课程,如海洋生物学、生物实验、艺术课等。在海洋生物学的课程里,同学们不仅在课堂上学习书面知识,还会进行实践,通过学校提供的先进仪器来培养一些不常见的海洋微生物,这是其他大多数学校做不到的。学校有三门语言必修课,分别是英语、中文、西语。其中中文课老师有五名,3名是中国人,2名是外国人。学校的师资非常雄厚,更值得一提的是老师们来自15个不同国家,不同文化的教授能使学生的眼界更加开阔,思维更加多元化。学校师生比1:5,在美国是少有的,每一名学生都得到了充分的关注。
罗斯中学

学生会议室

罗斯申请要求
要求递交托福、小托福或SLEP成绩,无最低语言要求,必须面试。若语言成绩较低者,需参加学校的ESL语言课程。9-12年级招生没有最低语言要求,所以面试表现有举足轻重的作用,招生官认为,品行,个性,无论是在将来的生活还是学习中都占据着至关重要的地位。ESL课程每学期进行测试,ESL学费4000-5000美金,如果通过测试,则退回ESL学费。
罗斯中学

学校食堂

罗斯住宿
在我走访过的美国高中里,罗斯中学的住宿条件是非常出色的。学校宿舍十分温馨,极力为学生营造了家的感觉。一栋宿舍楼里大概住9-10个学生,平均每个房间住2-3个学生,屋外配有有游泳池、烧烤炉,房内有厨房、电视等,所有家具家电一应俱全。

罗斯中学

Sophia老师和罗斯中学的国际学生合影

 

 

在美国 私立宗教高中 就读是一种怎样的体验?

在美国 私立宗教高中 就读是一种怎样的体验?

Hedy老师:
各位家长,大家晚上好。我先自我介绍一下,我是厚仁教育的Hedy。匹兹堡大学发展心理学硕士毕业,留美就读工作很多年。非常感谢微信群中各位家长对我们一直以来的支持。群里的家长,不少都是准备把孩子送出来读美高的,或者孩子正在美国读高中,希望能够更深入了解孩子的生活,帮助他们更好的实现留美的目标。今天,我们非常高兴邀请到了现在在美国一所 私立宗教高中 就读12年级的Anchor同学来为大家分享一下真实的美高生活。从一个留美学生的角度来为大家介绍一下他的留美生活究竟是什么样子的。以及在美国 私立宗教高中 就读是一种怎样的体验。

Anchor:大家好,我是Anchor,今天会由我来给大家分享我在美国的生活与学习经历。

 

Hedy:Anchor同学你是什么时候又是因为什么原因萌生来美国高中学习的想法呢?

Anchor:我是在国内读完高一来的,在无锡的一所高级中学附属的国际学校。高一下时班上有个出国留学美高的机会(AYA: Acadamic year in America),爸爸和我聊了很多关于我是否适合美国的体制和文化,先上美高既可以锻炼自己的独立能力也可以提前适应美国生活为大学做准备,于是我选择参加了这个项目。现在想想觉得当初自己做的决定还是非常正确的,不但自己充分适应了美国生活,了解了美国文化,有了自己的朋友圈子和美国家人,并且申请到了心仪的大学。同时也开阔了自己的视野,认识了多元化发展的自己。

 

Hedy:Anchor同学现在就读于位于美国东部宾夕法尼亚州的一所私立宗教学校,私立学校?宗教学校?这些字眼对于家长来说熟悉又陌生,那么我们让Anchor来具体跟大家介绍一下他的学校。

Anchor:我所就读学校是一所私立的宗教学校,我参加交换学生项目自己是无法选择学校的,来学校之前还有些忐忑不安,但是慢慢适应下来之后就喜欢上了这所学校。这所学校相对别的公立学校来说小很多。估计有两百名学生,其中包括20多名国际学生,每年的国际学生比例会在 10%至15%。学校以其教育质量闻名,95%高三学生会进入大学,这个比例在美国高中大学录取率非常高的。学校的课程设计有不同层次,有普通课程(normal classes),加强课程(advanced classes),还有就是AP课程。基本每个学科都有AP课程。如果有个别课程需求,学校还会帮助你申请VHS(网络)课程。学校虽然小,但是体育方面也是没有松懈的。八月至十一月是足球,越野跑和美式橄榄球赛季, 十二月到三月是篮球和排球赛季,三月至学期结束是田径,棒球赛季。因为学校会需要很多运动员,进入体育队的机会很大。

 

Hedy:高二时候选择过来美国读书,人生地不熟的,第一次一个人踏出国门,远离父母,能跟大家讲讲当时是什么一种感受吗?能跟大家说说你是怎么适应这种新生活的呢?

Anchor:今年是我在美国的第二年,也是在这所学校的第二年。我去年与学校沟通了关于今年续读的事宜,因为觉得这所学校很适合我。老师学生都很友好,课程设置也很合理。 去年我对这个学校的第一印象就是小,因为我在国内的高中占地面积很大。用了将近一个月适应整个新的生活方式还有生活环境,学校课程适应期要长一些,大概两个月。学校的老师和学生对国际生都很友善,都很愿意帮助我们。小学校有小学校的优势,短短三个月我就认识了几乎全校的人。我参加了篮球队,第一次体验了赛季式的体育队。即使没有得到太多的上场机会,但是也觉得非常新鲜有趣。春夏的时候我参加了长跑队,来美国之前我都没有跑过一千米,在这里发现了自己其实长跑挺厉害,现在也爱上了跑步,这也是我喜欢美国教育的一个点,在学校学习体育中你总会发现一个不一样的自己,学习也不会非常枯燥。

 

Hedy: 在学习方面和生活方面有没有遇到什么问题呢?

Anchor:第一年的美国高中学习十分顺利,但是一开始宗教课成绩还是有挣扎的,也是很多国际学生的死穴。半年后才开始掌握学习宗教课程方法,现在宗教课均分95。美国高中课程相比中国高中简单很多。前提是你要知道老师讲课的style,因为美国的老师都有自己上课的一套独特招数。今年因为膝盖受伤我没有参加体育队,我入选了学校的学生会担任国际学生代表,加入了各种俱乐部。课后生活还是非常的丰富。学校有课后开放的健身房以及体育馆,我每周会在放学后健健身打打球。每年学校还会有一些年纪旅行,回花上一天或两天的时间了解别的城市。由于是宗教学校,社区服务是每年必须要做满要求的小时数,所以课后我们会去社区做一些慈善活动,或是去敬老院,或是去艺术中心当志愿者服务。

 

Hedy:作为经历过国内高中和美国高中双重风格的学生,能跟大家谈谈你眼中的美国高中生活和中国高中的区别吗?

Anchor:我对美高的感觉就是他们注重教育,这里的考试难度不大,只要上课认真听,记笔记,考试考好成绩是没有障碍的。与国内的教学比起来很简单。但是课程比国内丰富很多,学校有急救课,健身课,法律课,等等一些非常新颖的课程。学校也注重体育发展,而且他们不会偏重任何一方面。没有老师会拖课,并且有时侯体育队有比赛时是可以早离校的。但是学习成绩不过关也是进不了体育队的。学习和体育是相辅相成的。国内的体育发展只是喊喊口号罢了。在这里学习也让我自己得到了全面的发展

 

Hedy:你现在的学校是寄宿学校还是走读的呢?从你自己的角度,你会更喜欢哪种呢?

Anchor:我的学校是走读的。大部分的美高都是走读。 因为美国校车安全方便,而且下午两点左右放学,所以说走读会好很多。学校大多数学生都是住在学区内,私立学校不同,有从个个学区来的学生。

 

Hedy:不少家长和学生在初期时候,可能都会有“大城市”情节,那么在实际的美高生活中,学校环境是如何的呢?在大城市和中小型城镇有什么差别呢?

Anchor:学校在一个县级小城市里,学校占领了山头,风景还不错。生活比较清净。 我个人会比较喜欢城市里的学校,因为除了在城市中的公共交通比较发达,城郊是很难找到公共交通系统的,所以对于一些没有驾照没有车的国际学生,在城市的学校会方便很多。 但在城郊的学校也有它的好处,安全一些。活动区域也很大,还可以尝试一些野外露营活动。

 

Hedy:下面两个问题家长们肯定都非常关心。第一个是孩子如何在新学校交朋友呢?在美国的社会环境下,人际关系的处理是否有不一样的地方呢?Anchor同学在学校是个活跃分子,积极参加很多不同的社团活动和社区服务,那么从你的经历来看,能跟我们具体谈谈吗?

Anchor:对于大多数国际学生来说最大的困难就是语言障碍以及文化差异。因此有许多国际学生选择只和语言相通的国际学生来往,这样就形成了国际生圈子和当地学生圈子。如果真的想要学到东西并且真正适应美国生活,就要学会走出圈子。以我自己的经验来说,掌握人际关系处理的最重要的三点。第一,主动。主动和别人交谈,在聊天中交朋友,同时也锻炼了口语。不要害怕与美国人交流,我认识的很多朋友都是我主动聊天聊来的,因为美国人也会觉得认识一个外国人是一件很酷的事情。第二,要有些小幽默。美国人的幽默是在骨子里的,不是那种讲笑话的幽默,而是生活中的小小幽默。记得我有一次去购物,走在我前面的一个爷爷帮我开着门,我说了谢谢,因为美国有些饭馆和购物中心是有两层门的,他在帮我开第二个门的时候说:“第一次开门是免费的,这一次你就要给我小费了哟。”然后我们就都笑了。所以说在美国生活中要学会这种小幽默。第三,找到自己的不同与优势。很多国际生会有自卑感,在当地学生面前觉得自己毫无优势。在我看来国际学生的优势就是,我们是国际学生。我们有勇气漂洋过海在一个陌生国家读书,很多美国当地学生是难以企及的。所以国际学生们学会找到自己的优势并且展示出来,在这里最容易找的就是展示自己的舞台。美国是个多元化的国家,美国人很欣赏有个性的人。所以要找到自己的不一样,大胆展示出来。这些都会对国际学生于人际交往方面有很大的帮助。  

 

Hedy:孩子送出来读书了,家长希望孩子能学会独立、自主,但是肯定同时也很担心孩子在美国的一切,生活如何、学业如何。那么,在这种“远隔重洋”的状态下,父母如何去继续陪伴孩子成长,如何跟孩子沟通,了解他们的情况呢?

Anchor:家长在国内应该怎样与在国外的孩子交流,这个问题我非常想和大家分享。在我看来,最重要的就是——适当放手。孩子一个人在国外,家长们一定非常担心,这就不可避免的导致了家长想要一直询问孩子在国外的情况。我就有认识的国际学生每天抱着手机和他妈妈语音啊视频啊。我觉得反而是害了他。既然选择了送孩子出国,家长们就应该相信您的孩子,适当放手让他自己去发展。我建议家长与孩子一个月视频两三次,视频中可以了解孩子期间的收获,也可以告诉孩子家乡的变化。在国外嘛,我们还是很想家,想爸妈的。如果孩子真的不适应国外生活,也无需勉强,为了避免此类事件发生,家长与孩子在出国前就应该有这方面的深入交流。 家长也应给予在国外的孩子更多的鼓励。

 

非常感谢今天Anchor同学的分享,我相信能帮助很多准备送孩子出来的家长,对于美国高中留学有一个初步的心理建设和了解。同时,对于已经在美国高中留学的家长来说,就像一面镜子,了解到孩子在美国的生活,更好的去思考如何与孩子保持有效的沟通。再次感谢Anchor同学。也谢谢各位家长的参与!

私立宗教高中

Terry老师 在美国留学经历 之 美国职业规划

我的 在美国留学经历 : 美国职业规划    

上期讲座中Terry老师给我们分享了他留学期间的义工和实习经历,这些 留学经历 相信多多少少会给大家带来一定启发。今天他将为大家讲述自身十多年的 在美国留学经历 和 美国职业规划 ,这些留学经历和建议会对即将出国留学的同学们带来一些启发。

在大学期间怎么更好地为以后升学求职做准备呢?我们有很多选择,例如实习,我们可以在大学期间找实习,通常在大三大四的暑假。其实在美国大学实习期间,并不是所有实习都是有偿的,要看自己的主修专业,比如主修新闻系,很多都没有钱,但经济或者会计的实习是有钱的,但是竞争很激烈。实习可以充实学生的resume,毕业之后可以更容易找到工作。留学生可以选择学校的career services帮忙找实习,他们有全套的免费服务,包括修改学生resume或者cover letter,或者帮学生一对一找实习。

我觉得做实习的好处,包括提早给自己积累经验,也获得了提早建立connection的机会。例如我在CNN里面实习,我就认识了CNN里面的一些同事,这给我毕业在这里工作提供了很多便利。也可以选择校园活动或者社团,甚至可以做到主席,参加社团可以增加自己的人脉。珍惜自己的人脉,因为大学里认识的朋友通常都是比较聪明努力的,所以建立起朋友圈对以后的发展也有帮助。

美国职业规划

说了这么多我自身的经历和建议,学生和家长们有什么问题想问我呢?

Q1:Terry老师,作为一名家长我现在很纠结,不知道是应该把孩子送到美国读寄宿,还是在国内读国际部然后申请本科,从学术上看美国优势是很明显的。可是我们家孩子自制力不太好,我担心去了美国,反而会比在国内更差。孩子成绩起伏很大,基本上跟家里的约束成正比。所以您有什么好的建议?

T:我以前教过一个高中生,寄宿在美国家庭里面,每天家庭接送他上下学,对他学习和适应环境起了很大作用。学生本身非常刻苦,而且当时他的妈妈第一个学期也陪在他身边,住在在美国家庭里面。所以我建议,如果把孩子送过来的话,看家长能不能也过来陪孩子一个学期左右。其实住在寄宿家庭对孩子的成长有优势,但是如果把孩子送过来,孩子不是那么认真读书的话,对他反而有一种不利。刚来到这边,他认识的朋友,有时候对他会有不好的影响。

 

Q2:首先感谢Terry老师的精彩分享!如果我的女儿八年级申请,九年级入美高,您认为女孩子homestay还是住宿高中,哪个更好呢?

T:我觉得一个女孩子九年级来美国的话,homestay会好一些。九年级是比较小的年龄,而且还是女孩子,去homestay对学习有帮助,万一孩子生病了,会得到更好的关照。但是如果在住宿高中的话,现在从国内来的学生实在是太多了,女儿九年级的话,肯定会想找一些有共同话题的学生一起玩,反而对她的学习不好。一些个别的例子,在美国有时候外地学生会受到本地学生的欺凌,但是住家会对学生起保护的作用。

 

Q3:Terry老师您好!我孩子现在美国读大三,明年面临着毕业的问题。您觉得孩子毕业后是读研究生比较好,还是找工作好呢?但是现在工作感觉很不好找,不知道您有什么建议?谢谢!

T:根据专业因人而异,例如新闻系,当时我毕业的时候,我觉得是不要马上读研究生比较好。申请研究生的话,看重新闻系研究生有没有足够的写作经历,这时候的竞争优势就没有那些工作两三年的人竞争力强。如果学生还在读大三的话,看他是不是能够暑假找到一份实习。也得看孩子的兴趣,是更想接着读书,还是比较喜欢工作。当然多一个研究生的文凭,对以后有帮助。但目前最重要的是这个暑假能不能找一个实习,到时候如果发现自己更喜欢工作的,那出来可以直接工作。另外申请研究生也是不光看成绩的,也是要看工作经验。所以暑假实习对申请研究生也有帮助。

 

Q4:我比较想了解,美国学校的情况,比如公立,私立,好像还有社区的学校,另外学费是怎么样的?还有国际生,绿卡,公民在求学方面的差别?谢谢。

T:美国学校的话,据我所知公立学校是相对便宜一些,而且对本地生和绿卡持有者会便宜,甚至有时候还有钱退回来。私立学生就比较贵了,4、5万刀一年,国际生要全付。绿卡和公民可以得到政府资助,或者政府奖学金。私立学校固然是好,里面学生的家庭背景都比较好,这样人脉和朋友圈会建立的更好。但也有一些学生来美国之后选择的第一个大学是社区大学,两年制的社区大学可以给学生一个缓冲的作用,订立目标。而且社区学校和公立学校差不多,便宜一些。而且之后申请大学,学校看你之前有社区大学的教育背景,也是会加分。所以在学费这方面,国际学生付的最多的,也没有任何补助。

美国留学

Q5:老师好,孩子想学纽约大学的传媒,录取外国孩子的几率大么?语言成绩正在考。谢谢!

T:我觉得在纽约大学读传媒是一个非常好的选择。其实录取外国孩子的几率,真的要看学生的成绩,每科的成绩都比较高,才能进入纽约大学。NYU本身就是一个排名比较高的学校,要看学校的成绩,也看重学生的课外活动、义工方面的经历。但是现在美国的学校都面对很多留学生,他们录取留学生的数字也有上升趋势。比如福特汉姆,我前段时间看过一个调查,2010年的时候学校有700多个国际学生,2015年的时候已经有2750个国际学生了。美国的私立学校开始录取越来越多的国际学生,因为国际生付的学费比较高,学校得到的利益就比较多。但是这并不代表学校的录取要求会下降,因为他们的录取数字和申请的学生数字也是成正比的。

 

Q6:请问老师,对于正在美国留学的学生和即将到美国留学的学生,您在学习生活以及人际交往方面有什么建议么?

T:即将来美国留学的学生,我觉得需要有一个心理准备,语言、文化还有个方面。大概有20%的学生来美国之后因为不适应美国文化而退学而转学的。所以提早适应,或者来旅游一趟,对未来的学习也是有帮助的。我之前也说过了,要尝试走出自己的comfort zone,尝试跟美国本土的孩子多接触。经常看到的现象是中国孩子抱团,下了课去唱KTV,这些对在美国学习也没什么帮助。来了美国应该珍惜这个机会,把自己变得更加国际化、多元化。所以人际交往这方面的问题,我觉得朋友圈是越多元化越好。

 

Q7:如果想赴美学习、工作,您认为最佳时间点是几年级?有必要国内初中毕业后再去读美国高中么(等于九年级重复一年)?

T:我认为来美国学习的最佳年龄段是7年级到9年级这个年龄段吧,因为这段时间年龄越小越容易适应。我觉得在国内初中毕业后来读高中也是很好的选择,年龄合适,适应起来也比较容易。但是初三过来的话,来美国要重新读一下美国的9年级,所以9年级过来的话也是很好的选择,提早一些就更好,可以有更长的时间准备,美国这边是12年级申请大学。

 

那么今天我们的讲座也差不多到时间了,我也回答了很多学生家长的问题,谢谢大家对讲座的支持,也谢谢大家对厚仁教育的支持!谢谢大家!

在美国留学经历

学术辅导咨询表

集团介绍

美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

Terry老师 在美国留学经历 之 系统英语学习

我的 在美国留学经历 : 系统英语学习  

今天我们邀请到了厚仁教育资深学术导师Terry Zeng老师。Terry老师13岁来到美国,毕业于纽约福特汉姆大学新闻系,游历过众多国家。今天他将为大家讲述自身十多年的 在美国留学经历 和 系统英语学习 的方法,这些留学经历和建议会对即将出国留学的同学们带来一些启发。

Terry老师:

我是美国厚仁纽约地区的Academic Tutor,一位辅导老师,专攻学术的写作和阅读。我在厚仁工作期间辅导过很多纽约地区的学生,包括面对面辅导、skype远程辅导,大部分都是东部地区的学生。

  • 初来乍到

我13岁就来了美国,当时是7年级,就是国内读初一的年纪。刚来美国的时候,我上的是ESL(En) 的课,就是英语为第二语言的课程,和我一起上课的还有一些其它国家的学生。我自己也是一个善于外交的人,喜欢和他们打成一片。当时ESL课堂可以说是一个非常国际化的环境,大家都是从不同的地方来,也能和同学们学习一些外语,但是最主要的目的还是 系统英语学习 。我非常喜欢和老师交谈,在美国,和老师交谈是一件非常重要的事情,很多时候学生是不是能主动和老师交谈,对课业的分数也有决定性的作用。我也会经常参与一些免费的课程指导,数学、化学等。因为刚来的时候语言是一个障碍,不但影响英语课,也影响别的课程的学习,这种免费的课程辅导就非常有帮助,在很多初中高中都有。

还记得那会儿最大的兴趣是看英文电视剧,带有字幕的英文电视剧,还有听英文歌,对英语的学习会有很大的帮助。初中的大部分时间都花在学英语和户外活动中。那时候也正在长身体,各方面都要平衡。

初中的头三年基本都在学英语。以自己这么多年 系统英语学习 的经验来说,我觉得学习英语没有捷径,勤奋是最重要的。当时给自己建立了一个目标,每天背20个单词,然后1篇英语日记。让身边懂英语的人,或者学校的老师,帮我改自己的日记。从简单的英文开始,慢慢学到了比较难的句子,开始懂得怎么看故事书。其实这是一个过程,主要是坚持、努力。很多学生可能会觉得灰心,觉得自己学了好久都没什么进展,交流起来还是很吃力。但只要给自己定了一个目标,今天要背多少单词,今天要复习多少之前背的单词,逐渐就会觉得懂得越来越多。

  • 高中生活

到了14岁上美国高中的时候,我参加过两次美国学生会的选举。第一次是选学生会的主席,第二次秘书。当时两次都落选了,但是落选的学生还有机会当学生会代表的机会,于是连续两年我就成了学生会代表,和很多同学接触。我觉得在留学的时候一定要珍惜这个机会,因为在这个过程中可以建立一个多元化、国际化的朋友圈,而这个朋友圈也许可以决定你的未来,至少对以后的发展很有帮助。

在高中我参与了很多义工的活动,因为在美国申请大学的时候是很看重义工经历的。当时参与了区议员,力争帮助华人社区的,当时觉得这是非常好的义工机会。除了能积累经验,也向大学展示自己的政治素养,还拿了一封推荐信。第二个义工机会,在一个律师事务所,做中英文翻译,学习一些法律档案。在美国申请大学的时候,每个学生都会被建议每个学生达到大约180小时的义工时间。这个时间都可以花在图书馆,或者NGO。

  • 美利坚版象牙塔

17岁的时候我被美国福特汉姆录取了。他们有两个校区,一个在纽约曼哈顿,一个在布朗克斯,当时选择了曼哈顿校区的传媒系,主修新闻。修新闻的原因是因为曼哈顿附近有很多大的新闻机构,比如CNN,NBC,觉得地理会带来很多优势。

由于在传媒系就读,有了更多的读写机会,甚至还成为了学校报纸社团的编辑。因为本身很喜欢写作和新闻,我很庆幸选择了这一专业,也很珍惜做文字编辑的机会。其实在美国,就算选择了理科,学校也会安排一些核心课程学习写作和历史的课程。对于留学生,多读多写是非常重要的。特别是喜欢文科的学生真的要加把劲多读多写,懂得运用学过的单词。

大学最后一年的时候,我建立了自己的博客,把自己喜欢的东西写成文章放上去,也收获了很多读者。

大学第三年的时候,我得到了一个去法国巴黎的交换经历。很多来美国的留学生觉得自己已经在留学了,没必要再去别的国家。但是其实还有一个留学机会,就是大学四年期间,可以选择一学期,甚至一年,去别的国家交换,学习新的文化和语言。当时觉得自己英语已经不错了,就选择了去巴黎,在那里学习了法语,感觉英语对法语真的有一些帮助,因为很多词语和语法都相近。通过这个交换经历,感觉自己见识更广了,欧洲的其他国家,像意大利德国葡萄牙英国比利时还有荷兰,我也都抽空游览了一遍。当时交换我选了住家,住家对语言生活还有文化的适应真的很有帮助。我非常建议来美国留学的学生选择住家。我之前有一个学生,他就住进了一个五个人的美国家庭,他有自己的房间,有人给做饭,生病了也有人照顾。这是非常难得的把自己沉浸在美国文化中的机会,也是不可多得的 在美国留学经历 。

在美国留学经历

接下来讲一下如何更加快速地适应语言,进行 系统英语学习 。除了刚才提到的每天背20个单词和写一篇日记,我觉得学生需要以听说读写四方面来运用学过的单词。多跟别人沟通,和美国学生交谈。多看英文电影,走出自己的comfort zone。多读一些书籍,或者看报纸,报纸更容易读,也更短一点。写这方面,可以选择写一些小文章,或者博客。单词方面,有很多学生觉得背了20个单词,然后第二天又忘了,所以要经常考自己背过的单词,养成这种良好的读写习惯,是非常重要的。

 

现在来讲一讲如何成功进入美国好的大学。在美国读高中的同学,可以考虑我接下来的几个建议。第一个是SAT成绩越高越好,不要偏科,因为SAT有三个部分:英语,写作还有数学。现在写作已经是optional的了,可以选择做还是不做,或者学校选择不看。我们厚仁有提供专门的辅导,帮助学生提升写作能力或者数学方面的技巧。第二方面,为了进入好大学,高中生可以选择参加课外活动、社团、体育队或者学生会。这些经历都可以写进自己的resume(简历)。如果学校看到你是一个多元化的人,会加分。在美国是求学,不是求分数。SAT是重要的部分,但不是所有。通过课外活动还可以认识新朋友,学习美国文化。义工也是重要的一部分,刚才说了180小时学习时间。义工的信息都可以从同学之间听到,可以跟着其他学生去图书馆,本地选举或者教堂里面做义工。其实义工都是没有人数限制的,只要去就可以了。最后还有personal thesis,是一个个人的文章,大学会有各种题目提供学生选择,比如most memorable day,或者介绍一个你生命中最重要的人等。

 

接下来说一下大学生涯,如何利用学校资源,自我增值,以及提高成绩。通常学校里面都有很多资源,例如writing center,帮助学生改进学生文章的语法、用词和核心立意等问题,也会教学生如何做文摘,如何引用别人文章中的观点。其实这是一个留学生经常会犯的一个错误。因为在中国,文摘方面没有那么严格,但是在美国对引用非常严格,如果没做好会认为你有抄袭嫌疑,受到严重的处分,甚至开除,所以留学生在这方面需要一些帮助。

在美国学习有一个非常重要的注意事项,就是利用教授的office hour。如果教授没有office hour,我建议学生踊跃一点发邮件给老师解决问题。在大学课程每次的第一节课,老师会发syllabus,就是一个提纲,列举了这学期所有的学习内容,还有老师的联系方式。在美国大学每门课程都会设置tutoring,就是一个免费的对这门课的辅导,但是时长会有限制,每周大概是半小时。选课方面也很重要,我建议学生先选核心课程,比如英文、历史,或者social science,然后再去上自己的主修的课。因为第一第二年选核心课程,可以给自己更好的适应美国大学环境的时间。这些核心课程都是用来训练学生的写作能力,还有一些数学等。如果我们先训练了这方面能力,然后再去修难一点的课程,是有帮助的。厚仁也提供了一个专门的选课服务,我们有一对一的选课老师提供这样一个贴心的选课服务,会细心查看学生之前的选课记录,分数,根据学生的兴趣帮学生选课。

 

上次有幸去到普渡大学来讲述我们厚仁的留美现状白皮书。这个白皮书说的就是现在来美国留学的学生越来越大,但是有很多学生会受到开除处分。原因就是学生不适应美国的学习环境,不适应语言文化。他们在文章摘录做的不足。这个白皮书说的就是在美国留学的中国学生的许多不适应的问题。学生在异国他乡真的需要一些辅导和帮助。

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美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。