BACKGROUND

留美就读工作多年，熟悉美国教育体系，有着丰富的成功申请经验 。匹兹堡大学发展心理学硕士，善于与学生沟通，了解学生心理；擅长挖掘学生背景，深入分析学生的性格特质、优势与劣势，打造个性化的专属申请方案。至今已帮助超过700位学生实现留学梦想，学生申请类型多样，涵盖高中申请，大学名校升学、转学，紧急身份激活，帮助众多学生被加州大学伯克利分校，卡耐基梅隆，哥伦比亚大学等排名前50位院校录取，包涵了最难申请的商科，传媒，电脑工程等专业。

Hedy 老师说有别于直升大学申请，社区大学转学名校这几年是一个较大的趋势，国内家长现在基本了解到社区大学升本科名校模式相对省钱，成功率高，打破专科学校无法提供有效教育的误区。她有帮助一个在加州外的社区大学就读的孩子，该学生欲申请加州大学伯克利分校（UCB)的电脑工程专业，从社区大学进入名牌大学GPA至少要保持在3.5分以上，学生成绩本来4.0，后期成绩稍微掉到3.85所以很担心影响申请。而且加州优待本州学生申请，外州学生录取率非常低。这种情况下，Hedy 老师感受到该学生对申请目标学校的强烈渴望和较强的主观学习能动性，积极了解学生背景、优势，以及跟学生一起挖掘UCB这个项目的特色, 将学生个人能力表现和项目特色结合，递交了一份极为富有个性和感染力的文书！同时指导学生模拟与招生官面试，吐露学业规划，展示求学热情，最终拿到目标UCB 录取通知书！Hedy老师始终认为，根据不同孩子的实际能力，家庭条件，性格背景，打造他们个性化的专属申请规划！对于意志坚定，自我约束能力较高的孩子，在社区大学进行通识教育之后再转申名校是也是一个很好的选择！

艾同学, 国内高中申请卡耐基梅隆大学(CMU) Engineering 工程专业,作为一个女生学理工科给Hedy老师留下深刻印象。因为美国本土学生在理工科如果没有强烈兴趣，从高中开始就不会选择专业理工课程。留下念名牌大学理工专业的基本是佼佼者，其中女生学习比例极低，美国高中有不少女生学数学的俱乐部以此鼓励这种学习热情。而CMU除了全美顶级计算机学院，其工学院在全美名列前茅，作为一所著名的研究性大学，学校看重学术研究，所以历年招本科生比较少，国际生比例也比较低。Hedy老师发挥特长在艾同学高二期间，着手申请规划，按照规划，学生提前完成SAT& TOEFL考试，重点着重放在提高学生软实力方面，参与志愿活动，科技兴趣小组。拔高学生竞争优势，帮助艾同学在众多竞争者中脱颖而出！