【 UCLA 】加州大学洛杉矶分校严格申诉及复学指南

加利福尼亚大学洛杉矶分校(英语:University of California, Los Angeles),简称加州大学洛杉矶分校(UCLA),是一所位于美国加州洛杉矶的公立研究型大学,创办于1919年,是加利福尼亚大学系统中的第二所大学,在2018年U.S News最好的美国大学中排名第21

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说起UCLA,可能大家都不陌生,那可是无数同学们的梦想。但是名校自然有自己的一套严谨的学术制度,我们就接触过不少出现学术危机的就读于UCLA的中国学生。

【UCLA】有全美最好吃的食堂,也有顶级严格的学术要求!

学术成绩不达标面临处分

UCLA对成绩过低的学生的处分,分为留校察看(Probation)开除(Dismissal)

其中,若学生在某一学期GPA或者总GPA低于2.0,但不低于1.5,则将收到留校察看处分。若某学期GPA低于1.5,或留校察看期间某一学期GPA低于2.0,或留校察看状态在次学期末仍未终止,则面临被开除的处分。不过,在此情况下,学生也并非立刻被开除,而是需要与OASA的老师约谈,老师会告知同学下一步的要求。

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学术成绩处分应对手册

【UCLA】有全美最好吃的食堂,也有顶级严格的学术要求!

已经面临处分,怎么办?不要着急,UCLA是允许同学向申诉委员会进行申诉的。

因学术成绩导致的开除处分,准备申诉材料的清单如下:

1. 在学校官网 www.cac.ucla.edu (Petitions/Forms > Informational Handouts)下载一个开除申诉封面,并填写相关信息;

2. 打印一封申诉信,说明导致学术表现不够好的原因,及学生为解决困难所做的努力;

3. 若学生专业课成绩不佳,并有转专业计划,可以让系里的counseler做评估;

4. 相关的证明材料(例如医院证明等)。

5. 在5-10个工作日之后,advisor会与学生约谈,告知学生最终结果。

如果同学希望在下一个学期继续学习,那么提交申诉的截止日期如下:

秋季被开除:冬季学期的第四个星期

冬季被开除:春季学期的第四个星期

春季被开除:秋季学期的第四个星期

在等待申诉的过程中,如果同学正在上课,除非申诉委员会另有通知,否则应当继续上课学习。

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抓住Readmission带来的“复活”机会

如果停学申诉失败,或者没有申诉,则学生在经过停学至少一个学期之后,才可以申请复学(Readmission)。申请的学生必须与advising office联系,以了解可能需要满足的成绩条件。在停学期间,学生如果在任何其他学校就读,包括UC系统的其他学校,或者UCLA Extension,则在申请时必须提交正式成绩单。


如果学生希望在秋季学期入学,必须在8月15日前申请。冬季学期入学,必须在11月25日前申请。春季学期入学,必须在2月25日前申请。如果截止日期为周末,则可延至下个工作日。若在截止日后申请,学生可能需要交纳相应的过时附加费。

学术诚信和行为类问题导致的处分

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除了成绩之外,学术诚信也是非常重要的。UCLA和所有美国大学一样,非常重视学术诚信,如果学生违反相关规定,可能面临停学甚至开除的处分。

一般而言,授课的老师在前几堂课上,发放的syllabus会有学术诚信的说明,同学们一定要仔细阅读。

很多行为,在同学们看来可能并不太重要,但却是违反学校的学术诚信规定的。例如,在作业中编造数据和参考文献、帮助他人进行学术不诚信行为、将他人的作品重新组织语言后署上自己的名字提交,这些行为都属于学术不诚信,可能面临极其严重的后果。

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学术诚信和行为类处分应对措施

那么遇到学术诚信处分的时候怎么办呢?不用慌,我们仍然可以采取申诉的办法。

UCLA规定,学校若基于学术不诚信行为,对学生做出停学或开除的处分,学生可在学校发出通知的五天内,向学校提交申诉信。学校在收到申诉信的十天内,做出最终决定。

如果交由学生行为委员会处理,则学生需要参加听证会。委员会由一名主席及教员、职工、本科生、研究生各三名或以上组成。在学校发出由委员会处理此事的通知后,五天之内举行听证会。

大家可以看到申诉的重要性:这是在学校给出处分决定之后“翻盘”的唯一机会,必须好好抓住!

小A同学,在UCLA读大三,平时GPA很高,但有一次,一篇哲学的论文被查出有80%和一位学长以前的作业相似。两位同学虽然确实以前就认识,但是这位学长从来没有把他的作业放到网上、或者其他的地方共享。小A也发誓,自己从来没有看过学长的作业。两人唯一的交流就是,他们曾经电话沟通过一次,讨论过简短的一些哲学定义概念。

小A同学感到自己十分冤枉,自己没有看过的作业,却被扣上了抄袭的罪名。于是她找到我们寻求帮助。厚仁的专家团队老师帮助小A同学,从写作风格等方面入手,仔细分析了整个事件,准备了二十多个附件材料。最后,经过学校举行的听证会,没有给小A任何处分记录。

 

所以申诉信怎么写才能更有说服力?听证会上如何回答问题才能给老师和学校一个好印象?一旦有可以重新申请回到UCLA的readmission机会又该如何抓住?当你有了棘手问题时都可以咨询厚仁教育,我们会尽可能地帮助大家留在或是重新回到梦想学府!

【 加州大学尔湾分校 】UCI申诉及复学指南

众所周知,加州大学系统非常出名,包括伯克利分校(UCB)、洛杉矶分校(UCLA)、圣巴巴拉分校(UCSB)、戴维斯分校(UCD)、圣地亚哥分校(UCSD)、欧文分校(UCI)、河滨分校(UCR)、圣克鲁兹分校(UCSC)、旧金山分校(UCSF)还有莫塞德分校(UCM)等等。其中,UCI ( 加州大学尔湾分校 )是许多中国学生向往的目标学校

加利福尼亚大学欧文分校(University of California, Irvine,简称为UCI或UC Irvine)是一所位于美国加利福尼亚州欧文的公立研究型大学,是加利福尼亚大学10个校区之一,在2018年U.S News最好的美国大学中排名第42。

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然而我们了解到好多UCI的学生并不轻松,因为UCI有着自己的一套严谨的学术制度,所以陷入学术危机的学生也不在少数 。

GPA低或是学分不够带来危机怎么破?

 加州大学尔湾分校 对学生在学术方面有两个要求:Academic Standing 和 Normal Progress Requirement。前者指的是GPA成绩方面的要求,而后者则是每个学季所修学分的要求。若学生未满足其中任一要求,则将面临Probation (留校察看)或者Disqualification(开除)的处分。需要注意的是,在disqualification之前,并不一定有probation。也就是说,学生可能在没有收到过留校察看处分的情况下就收到开除的处分。

如果某一学期的GPA或总GPA低于2.0,将面临Probation的处分;如果某一学期的GPA低于1.5,或在连续两个学期Probation之后,仍未达到2.0的总GPA或学术进度不足,则将陷入被开除的境地。

下图为每个学季所修学分的要求,来自 加州大学尔湾分校 官网:

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此外,对母语非英语的学生,必须在第七个学季开始前满足写作课程的要求,否则将面临Probation的处分。学生若在修满90个学分之后仍未申报专业,也将面临开除。

如果因此收到学校处分,学生是有权利向学校提出申诉为自己争取学习机会的!如果学生有任何特殊情况导致成绩过低,都可以在规定时间内递交申诉材料,由Associate Dean对学生的申诉进行审核之后,做出最终决定。

UCI大三学生小A同学,由于已经连续2个Quarter的成绩低于2.0,面临被UCI开除的境地。这时候小A同学找到了我们。在仔细了解小A的学习情况之后,厚仁的专业团队老师指导小A同学准备了申诉信,学习计划还有辅助材料,最后帮助小A同学成功留校。

被指控学术不诚信怎么办?

另外,同学们可千万不要为了成绩,而忽视学术诚信问题。

例如,无论对方是否知情同意,将别人的部分或全部作业署上自己的名字然后提交;把自己的作业给别人提交;多人提交相同的作业,并明示或暗示是自己的作业;在不注明的情况下,使用任何其他人的内容;这些都是被 加州大学尔湾分校 认定为学术不诚信的行为,可能让自己陷入被停学甚至开除的学术危机。

学校针对学术不诚信行为的处分,从轻到重,分别有书面警告(warning)、留校察看(probation)、停学(suspension)、开除(dismissal)等等。另外,学生也可能被要求参与学术诚信教育课程、写反思信,等等。

被学校判定为学术不诚信怎么办?不用慌,可以申诉!

若学生被判定为有学术不诚信行为,且收到了停学或开除以外的处罚,则在学校发出正式通知的7个工作日内,学生可以向学院院长申诉

若学生受到了停学或开除的处罚,可以要求学术委员会就此事举行听证会。学术委员会由3名学生及2名教职员工组成。听证会后,学术委员会向训导主任给出意见,由训导主任做出决定。若学生对该决定有异议,可在训导主任发出决定通知的7个工作日内,向负责学生事务的副校长提出申诉,由副校长做出最终决定。

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无论是学术诚信问题,还是成绩问题,申诉信都尤为重要,因为学校会对学生提交的申诉材料进行仔细审核,然后再做出最终决定。

那么有小伙伴可能要问了,申诉有用吗?发生了这样的事情,我还能求得学校的原谅吗?答案是肯定的!比如 加州大学尔湾分校 的一位同学小Y,陷入了学术危机。小Y同学在一次老师布置作业之后,没有自己认真做,而是从网上找到了以前修这门课的同学发的作业,抄下来之后交了上去。小Y本以为这只是一次普通作业,并不是期末考试,应该问题不大。却没想到,老师发现了小Y的学术不诚信行为,并上报给了学校。无奈之下小Y找到了我们求助。在申诉之后,学校只给了一个警告的处罚。

厚仁教育在这里提醒各位小伙伴,一定要仔细研读学校的规章制度和学生守则,美国的大学对于学术诚信问题非常重视,平常作业可能在有些同学们的眼中是不算什么的小事,但对学校来讲可能是严重的学术诚信问题。如果问题已经发生,不论是刚走进象牙塔的大一新生,还是即将毕业正在找工作的大四同学们,一定不要犹豫,找我们咨询,厚仁会帮助大家,让你顺利继续学业。

【 伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校 】UIUC申诉及复学指南

【UIUC】对中国学生再友好也不能容忍你这样……

UIUC– 伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校 ,创建于1867年,位于伊利诺伊州幽静的双子城厄巴纳–香槟市,是一所享有世界声望的公立研究型大学。在2018年U.S News最好的美国大学中排名第52。

【UIUC】对中国学生再友好也不能容忍你这样……

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(图片截自usnews.com)

UIUC是对中国学生最友好的大学之一,在UIUC读书的国际生中,中国学生人数远超其他国家。虽然UIUC有着无数留美深造的优秀中国学生,但是,我们也接触过出现停学、开除的中国学生就读于UIUC。进了UIUC不代表就能顺利毕业,GPA低、学术不诚信都会导致停学甚至是开除

【UIUC】对中国学生再友好也不能容忍你这样……

UIUC学术准则知多少!

保持良好的academic standing需要保持全日制学习状态(通常每学期12学时),通过GPA成绩判断学生是否有资格继续在UIUC读书,通过完成要求的课程达到毕业水平。一般情况下,本科生的GPA需要达到2.0以上,研究生的GPA需要达到2.75或者3.0以上(不同的专业对毕业的GPA要求有所不同)。

学生如果满足学院课程要求和成绩要求即被视为良好学术状态。学生一般在期末结束一周后可以网上查看成绩。 系统会显示学生的学术状态(良好、留校察看或放弃)。如果出现问题,学院会审查之后再进行判断。

Probation(留校察看):学校通常会给出一段时间来警示学生的成绩需要提高,在第二学期需要达到规定的成绩方可继续留校读书,否则将会面临继续留校察看甚至是劝退现象。

Drop(劝退):劝退的准则基于大学GPA成绩。

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(图片截自illinois.edu)

因为成绩差被处分肿么办!

【UIUC】对中国学生再友好也不能容忍你这样……

申诉!如果收到处分通知,学生是有权利进行申诉的,除了”special drop”的学生(通常指之前已经被drop过重新回学院读书的学生或者不可能完成学位课程的学生)。即使平时对成绩有疑问也可以进行沟通和申诉!在规定时间内递交申诉材料,学校会再重新审核学生情况。

Y同学在去年找到留学君求助,因为GPA连续低于2.0收到了XX通知。Y同学刚到UIUC的时候由于不太适应语言环境,并且感觉过于孤单而一度缺了很多课。学习兴趣不高的Y同学在大一下学期收到了由于GPA过低的probation处分。到了大二,Y同学本来充满了斗志希望能努力学习提高自己的成绩,修正过往,然后突如其来的生病让Y同学再一次感到措手不及。这一次学校基于Y同学的probation状态直接给出了academic drop的要求,慌了神的Y同学满心委屈又不知道该采取何种措施。

Y同学在说明自己的情况之后,君君知道Y同学的确事出有因,需要好好准备申诉。于是厚仁导师综合考虑了Y同学的情况,结合他的身体情况和其他表现帮助Y同学找出申诉突破点,帮助Y同学成功留校。

【UIUC】对中国学生再友好也不能容忍你这样……

学术诚信准则不可轻视!

虽然学习成绩很重要,但是学术诚信问题更不能忽略,往往违反学术诚信政策的处分比成绩不达标更严重。所有UIUC的学生必须严格遵循真实性和准确性的原则,尊重他人的工作,也尊重自己的学习成果,包括作业、考试、各种assignment都必须是自己的成果。

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(图片截自illinois.edu)

 H同学曾因学术不诚信收到了学校发来的suspension通知书,然而面对美国学校学术诚信准则的不熟悉,导致H同学两次被判抄袭。第一次H以为可以借鉴网上的内容,殊不知引用不当也是抄袭,第二次H还是借鉴了网上的内容,但是转变成了自己的思路,结果再次被判抄袭。虽然在国内有时候借鉴网上内容是可以的,但是在美国使用别人的思想没有抄原文内容也不被允许,必须注明来源。H同学无奈找到厚仁导师寻求帮助,希望能降低处分继续留校读书。在多次与H同学的交流后,厚仁导师建议H同学认真学习学校的policy,向老师诚恳道歉求情并递交申诉信,最后处分降到probation,H同学申诉成功。

任何抄袭作弊行为,包括引用不正确、使用未授权的材料甚至是在不被允许的情况下将自己的学习成果分享给他人等都会让自己陷入学术危机。如果不幸被举报,学校会给出appeal的时间,一般在10个工作日内对校方的举报做出回应,而在这期间还是要照常上课完成作业。在将自己的相关材料和证据提供给学校之后,校方会做出一个初步处分决定。如果对处分决定感到不满意并决定上诉,则需要在之后的5个工作日内向相关学院递交申诉材料。学校将会根据申诉材料决定是否需要走听证会流程,而听证会后给出的处分一般是学校的最终处分结果。如果不申诉默认违纪行为,学校将会考虑学生被suspension或者dismissal。

【UIUC】对中国学生再友好也不能容忍你这样……

总的来说,UIUC的学术相关要求跟众多其他学校差不多。但是由于国际学生数量比较多,很多同学还是由于不熟悉美国大学对于申诉的处理流程错过了申诉时间,也有同学因为申诉不当导致无奈离开UIUC。不论是刚走进象牙塔的大一新生,还是即将毕业正在找工作的准毕业生们,面对要申诉或者其他紧急情况时,不要顾虑,尽情来骚扰君君,厚仁会帮助你跨过这些坎坷,尽力扫清你前进路上的阻碍。

【UIUC】对中国学生再友好也不能容忍你这样……

【美国本科毕业】留美本科生并没有想象中的容易毕业

近十年,中国赴美留学人员基数不断增大,美国依然是中国学生留学的首选国家。据中国教育部统计,2016年我国出国留学人员总数为54.45万人,同比2015年增长了3.97%。虽然每一位学生都怀抱着成功留学的期望,但并非所有人在留学途中都一帆风顺。许多留学生都会遇到在美国学术和生活上的不适应。陌生的环境和学业的压力,导致很多学生在美国无法顺利毕业,甚至出现学术紧急情况被学校开除

继2014-2016三版白皮书后,2017版厚仁《留美中国学生现状白皮书》分析统计了四年中4,579 份美国厚仁教育数据库的劝退数据。本文从被劝退学生的年龄和性别入手,分析赴美中国留学生被劝退的年龄分布与男女性别分布比例。

2017版厚仁《留美中国学生现状白皮书》

(图1)

从图1中可以看出,2014-2017年,18岁以下被劝退学生的比例为8.33%;18-22岁被劝退学生比例为62.36%;23-25岁被劝退学生比例为23.23%;25岁以上被劝退比例为6.09%。其中,18-22岁被劝退学生是被劝退学生的主流群体,所占比重最大。25岁以上群体所占比例最小,属于被劝退少数群体。

2017版厚仁《留美中国学生现状白皮书》

(图2)

图2中,我们对被劝退学生年龄进行了逐年对比。 从图中可以看出,低龄留学生劝退比例大幅增加,18岁以下的学生被劝退比例连续三年增涨,同比2016年数据增长近6个百分点。这是小留学生在美校园和生活中,难以适应的表现。低龄留学过程中,容易产生的心理、学业、生活等困难,如果没有及时的看管和纠正,会增加小留学生被劝退开除的机率。

今年我们提出了被劝退留学生性别占比分布(图3)。被劝退的留学生中,男生比例为65.64%,女生比例为34.46%。从数据样本看出,被劝退学生中男生占大多数,有专家学者认为这与性别差异有关:女性在羞耻感和经济风险把控方面比男性更加敏感和谨慎;相反,男性更有冒险精神。例如,作弊带来的利益远大于被抓的风险,所以许多男生愿意冒险尝试违反学校对于学术诚信的规定。一般来说,女生比较细心,更加了解学校制度;而男生往往会忽视制度细则等信息,相较于女生的循规蹈矩,男生被劝退的风险更高。而且,遇到事情后,女生通常胆子小,在情况发生初期便积极寻求解决方法;而男生行事较为鲁莽,不及时与校方沟通,往往会让事态恶化。

2017版厚仁《留美中国学生现状白皮书》

(图3)

留学生们初来美国,难免对美国大学的学术制度和教育习惯不够了解,容易出现对学术不上心导致GPA低、未能意识到美国大学对于学术诚信的重要性等情况。而低龄留学生,特别是美高学生,缺乏对自己的约束,容易出现违反校规、喝酒打架等些行为,同样都会导致学生被美国学校开除。

基于以上数据,厚仁专家老师给出建议:

1、学生在赴美前需要深入、系统地了解美国大学的学术制度(例如学术诚信制度),避免引起违反制度导致的学术处分;

2、学生需要熟悉美国大学的教学习惯,例如GPA如何计算、作业类型等,并且要了解第一年入学的学术期望,规避因“贪玩”而导致成绩不佳;

3、对于美高学生,低龄孩子独自留学在外,家长们一定要与学生做好沟通,定期询问孩子的学习生活状况。一旦察觉学生学业压力大、或是在校与同学老师们有任何不愉快的事情发生,要及时给予孩子帮助和支持。

美国留学,本科生并没有想象中的容易毕业

面对学术紧急问题,同学们一定要第一时间做出正确的应对,才能更好地解决问题,得到更加理想的结果。如果同学们遇到因GPA低、考试作弊、论文抄袭等情况而发生被美国学校开除、停学,一定要及时找到专业机构处理,减轻处分,争取自己的最大利益。

 
美国留学,本科生并没有想象中的容易毕业

加州大学开学啦!怎样 选课 要慎重

9月底,加州地区Quarter制的各个大学就开学了。激动不激动?惊喜不惊喜?开学了,同学们要忙着 选课 了。许多同学都会向师兄师姐请教,该选哪个教授的课容易过,或者千万不要选某个教授的课免得挂科。留学君不得不说,同学们都是老司机啊~没错!开学千万不要胡乱选课,不然你就会像今天的主人公P同学一样,后悔莫及!

P同学是国内某高中的优等生,以优异的托福成绩和SAT成绩进入加州某大学学习。刚来美国第一学期,P同学毫无选课经验,介于自己一直被冠以“优等生”的标签,P同学一口气选了7门课!开始还信心满满,每天挑灯夜读,努力应付着所有的科目。当学期过半,P同学渐渐发现自己学习状态极差,每天疲于应付各种作业(assignment、paper、quiz、project)。不仅是学业压力不断加大,P同学心理有些抑郁和懊恼,考试成绩接连受挫,严重怀疑自己能力。在期末考试来临时,P同学斗胆让一位学霸朋友帮助自己在化学考试上作弊。考试时,却被监考老师抓个现行,还上报给了学校。由于事态严重,学校直接对P同学给出停学处分。

怎样选课

幸好P同学及时选择了寻找专业老师,帮助他渡过难关。老师帮P同学和化学老师做了及时的沟通和解释。最终学校撤回了开除处分,改为留校察看,化学老师给予P同学该科0分的处理,让他重修。P同学还是可以继续留在学校学习。

相对于停学的严重结果,留校察看已经是最好的恩赐。专家老师还为P同学制订了学术辅导计划,让P同学能稳步提升成绩,重拾信心。通过此事,P同学也认识到了自己开学时选课的盲目和遇到困难没有及时跟老师沟通的后果,让他不由发出感概:“不要学我乱选课,给自己挖了一个万年坑!”

乱选课

其实,P同学是典型的乱选课,导致严重后果的学生之一。刚来美国的学生,很多同学都会遇到不知如何选课的情况。L同学也曾碰到选课难题,在美国的第二年就选择了难度较大的专业课。L同学当时还询问了学校的Advisor,Advisor告诉他可以上这门课,但是并没有提示他这门课非常难。所以L同学就因为课业难度太大,导致该门课程挂科,GPA一度低于2.0,差点被学校警告。

你是不是也上过这些当?

选课过多

有些同学心急,一口气就选了17、18个学分!其实不必如此拼命,选课过多,每门学科分配的时间就不充分了。如果是新生,还要克服语言适应问题,长此以往压力会很大。

选课过难

特别是针对低年级同学,如果选择了难度较大的课程,有可能出现课业应付不过来的情况。如果因此影响了GPA,反而得不偿失。

选课过少

留学生们都是国际生,对于每学期的学分有要求。如果学分太少,满足不了学校每学期的最低学分要求,则不能保证国际留学生的合法身份。

因此,同学们一定要重视选课问题。选课过多、过少、过难,都会对学生产生不良的影响。所以建议每学期选课前,都要好好找师兄师姐、或者专业导师咨询选课意见。大一新生除了专业课外可以搭配1-2两节语言、兴趣课程来缓解语言过渡期的水土不服。

选课

留学君在这里提醒各位同学,开学时选课一定要注意,选课多问、多了解!第一周感受课程,hold不住马上换课!如果你也遇到了类似的情况,尽早寻求帮助,最好找到专业机构咨询,以免错过换课的最佳时机!如果你在美国有任何学业或生活上的难题,都可以来找留学君,帮你成功留美!

留美护学星

被 内布拉斯加林肯 大学 UNL 开除怎么办?

正值美国大学开学初期,很多学生可能还没有完全进入紧张的学习状态。可是有一小群同学,此刻却惴惴不安。没错,在上学期期末考试,有一些同学因为考试作弊被老师发现,上报到学校,导致这个学期开学就要上听证会!Z同学就因考试作弊即将被 内布拉斯加林肯大学 开除,这个月还有一次上听证会的机会。

内布拉斯加林肯

Z同学,本是品学兼优的三好学生,因为上学期考试时拿手机看时间,被老师发现。老师前来查看时,正好看到Z同学之前浏览的复习资料,判定他是考试作弊,并上报给学校。Z同学顿时就蒙圈了,百口莫辩。教授十分严格,说要给Z同学开除的处分。好在被内布拉斯加林肯大学开除前还能有一次听证会的机会,Z同学该如何把握呢?

其实,美国大学有一个特殊的“法庭”——学术诚信听证会。这个听证会的目的是监察院校学术诚信。虽不是严格意义上的有司法效应的法庭,听证会却借鉴着很多法庭程序步骤,目的是希望能给予需要被听证会审判的学生最公平和最严肃的处理结果。像Z同学这种情况,暑假的时候就会收到学校通知,告诉他新学期一开学就需要出席听证会。

什么情况可能会面临听证会呢?

被安排上听证会的学生可能是有作弊、抄袭、寻找代考代写的行为等等。每类案件的应对方式方法都有所不同,严重的案件可能需要专业团队的指导和帮助。听证会的结果直接影响到学生未来的学业。因为美国大学的学术制度和中国大学会有些差异,有的同学可能会因为一些提前不知晓的原因导致收到听证会通知。

 

听证会由哪些部分组成呢?

调查陪审员:由学生和教职工构成,他们负责行政类工作。例如,安排听证会时间表、整理会议纪要、以及下达判定结果等。

证据搜集:调查组和即将上听证会的学生都必须在听证会开始7天前提供所有的相关证物和证人证词,从而陈述自己的立场和态度。

正式听证会:听证会上需要针对性判断受审学生是否有学术不诚信行为。陪审员需要考虑听证会上所有的证据和陈述,并判断学生是否有学术不诚实。

听证会主席:主席的主要职责是主持听证会,维持听证会纪律,保证其正常运行。如果有扰乱纪律者,主席可能会将其请出听证会。

听证会结束:为了保护学生的隐私,除了需要与证人沟通内容之外,听证会全程的内容将被保密。

 

即将要上听证会,该如何应对?

有一些同学,在上学期因为种种原因,被老师发现有学术不诚信的行为,因而收到学校通知,开学初期需要面临听证会。很多同学被学校通知后都分外紧张和担心,厚仁老师叮嘱大家,遇到这样的问题首先要镇定。很多同学因为一次作弊需要参加听证会,结果却没有处理好而导致被开除 。如果发生类似状况,必须要好好准备申诉, 尽可能抓住机会减轻处分。同学们可以寻找专业机构指导,在听证会中争取自己的权益,获得最佳的处理结果。即使由于不可抗力因素不能继续留在学校,也可以重新申请其他学校继续你的美国留学道路。

 

被美国大学开除 是因有人吸笑气?笑气到底是什么鬼?

最近,一篇名为《最终我坐着轮椅被推出了首都国际机场》的文章,在网上引发了人们的关注。文章中,一名在西雅图留学的中国女学生自述,因在国外吸食笑气,导致身体严重受损,不得不终止学业,坐着轮椅回国。早在去年,留学君就听闻有学生因为好奇,在学校里吸食笑气 被美国大学开除 。在这里,留学君再为大家科普一下什么是笑气。被美国大学开除

“笑气”究竟是什么?

笑气是一氧化二氮,是一种无色有甜味的气体。在早年间,该气体被用于牙科手术的麻醉,吸入它会感到快感,并能致人发笑。许多在校学生会把笑气打入气球里,制作成笑气气球(Laughing Gas Balloons)带入到Party、酒会以及音乐节里面。我们经常可以看到在舞会上有人在吹气球,殊不知他们是在吸入笑气。吸入笑气不出10秒钟,大脑会直接出现幻觉、会短暂缺氧并有兴奋放松的感觉,还会想大笑。如果浓度够大,笑不了多久,人就会昏过去。近年来,笑气愈发流行。除了上述的“吹气球”,还有很多商家会出售“奶油笑气”,将笑气灌入到奶油枪中,洒在纸杯蛋糕的上面,有些不了解情况的同学常常会误食。使用后会短暂出现兴奋状态,出现幻觉、幻听等精神症状,同时对身体也会造成很大损害。

“笑气”在美国

在美国校园聚会中,为了增加欢乐气氛,学生总会用很多缤纷炫彩的气球来装扮现场。许多气球已经从单纯的装饰物,衍变成了装有健康威胁的新型毒品容器。也许你会从照片中看到很多学生在吹气球,但是你有所不知的是,他们很可能是在吸食这种新型毒品。

被美国大学开除

去年,留学君就接到过一位美国高中的留学生求助。小A是美国某高中一年级的学生。当初出于对笑气的好奇,购买了一箱氮气和些许气球,想着在学校音乐节时,制造笑气气球,和自己朋友在音乐节开心一下。万万没想到的是,在音乐节上,他吹了几个气球之后,眼前开始出现幻觉,走路摇晃并且忍不住会持续大笑。他的种种异常行为引起了在音乐节上维护秩序的老师和警卫的注意。老师拦住小A,发现他是吸入过量的笑气,立即将他带去学校校医室,查看身体状况。经校医鉴定,小A虽然没有生命危险,但是需要在校医室观察状态。经过两天的休息与调整,小A的身体恢复了健康的状态。但是在他恢复后,却收到了被学校开除的通知。学校还告知了小A的父母,介于小A在学校这种违规行为,学校的处理结果是开除学籍。走投无路的小A找到了我们,讲述了整个事情经过并向我们寻求帮助。在专家老师的帮助之下,小A知道了吸食笑气的严重性,并在老师的指导下征求了原学校老师的原谅,保证之后不会再有类似的事情发生,重回了校园恢复正常的生活。

除了新型毒品笑气,美国校园中也很流行吸食大麻。这些毒品对于留学生们的生活是百害而无一利的。出国在外,同学们可能很容易受到外界花花世界的诱惑。美国学校虽然自由开放,但是对吸食毒品的案例,每个学校都一定会严肃处理的。所以同学们一定要留心,千万不要忍不住诱惑,以身试法,遭到学校停学开除。如果同学们遇到任何留学难题,都可以来找留学君,我们会帮你化险为夷!

学术紧急应对

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集团介绍

美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

 

作弊上听证会 — 美国大学听证会 科普

   美国大学听证会 科普 — 作弊上听证会   

说起法庭,我们可能会马上想到严肃的刑事法庭,港剧和美剧中口若悬河的律师。谁能想到美帝大学也有“法庭”?最近,很多留学生因为之前在美国大学考试作弊,开学后被学校要求上听证会。 美国大学听证会 是什么? 作弊上听证会 的流程是什么?今天就和大家普及一下美帝大学的“特殊法庭”——学术诚信听证会。

作弊上听证会

 

学术诚信听证会是设置在美国大学的机构,目的是监察大学校园的学术诚信,并非严格意义上的有司法效应的法庭,但听证会借鉴法庭的步骤,目的是希望能给予需要被听证会审判的学生最公平也最严肃的处理结果。

 

什么情况可能会面临听证会呢?

被安排上听证会的学生可能会有作弊、抄袭、寻找代考代写等等。每类案件的应对方式方法都有所不同,严重的案件可能需要专业团队的指导和帮助。听证会的结果直接影响到未来学业。因为美国大学的学术制度和中国大学会有些差异,有些同学可能会因为一些提前不知晓的原因导致收到听证会通知。

 

听证会由哪些部分组成的呢?

1.调查陪审员:由学生和教职工构成,他们负责行政类工作。例如,安排听证会时间表、整理会议纪要,以及下达判定结果等。

2.证据搜集:调查组和即将上听证会的学生都必须在听证会开始7天前提供所有的相关证物和证人证词,从而陈述自己的立场和态度。

3.正式听证会:听证会上需要针对性判断受审学生是否有学术不诚信行为。陪审员需要考虑听证会上所有的证据和陈述,并判断学生是否有学术不诚实。

4.听证会主席:主席的主要职责是主持听证会,维持听证会纪律,保证其正常运行。如果有扰乱纪律者,主席可能会将其请出听证会。

5.听证会结束:为了保护学生的隐私,除了需要与证人沟通的时间安排之外,听证会全程的内容将被保密。

 

如何应对听证会呢?

很多同学被学校通知后都分外紧张和担心,在这里要叮嘱大家,遇到这样的问题要先镇定。很多同学因为一次作弊被听证,没有处理好而导致被开除 ,如果发生类似状况,必须要好好准备作弊申诉, 尽可能抓住机会减轻处分。可以寻找专业机构指导在听证会中争取自己的权益,获得最佳的处理结果。即使由于不可抗力因素不能继续留在学校,也可以重新申请其他学校继续你的美国留学道路。

美国大学听证会

 

下面给大家介绍两个重要的tips:

1.调查过程巧沟通:在正式听证会之前会有一个调研环节。调查一般通过面谈或者语音沟通,大概会持续20分钟到半个小时,主要针对被举报的内容提问。调查沟通过程中调查员会详细记录学生所陈述的细节,如何巧妙的回答调查员的问题是很重要的。调查结束后大约在一周内会收到学校发来的调查报告,这时报告中会针对之前老师举报的内容随着调查报告一起发给学生。接下来就将面临听证会的陈述了。

2.出席听证会:听证会大约出席6名成员,他们由从未接触过案子的老师或者同学组成,针对之前的调查报告这6名成员进行提问和判断。学生会有一个开场陈述,总体解释事情的经过原因和结果。在成员阅读完指控内容后,学生可以针对指控内容提出反驳或解释。这段时间听证会成员可以对学生进行提问。最后学生对自己的案子进行补充总结。

 

说到这里,大家一定要好好关注美国的学术制度,争取不触犯严格的学术规范,但一旦不小心触犯了,面临听证会,也不要慌张。尽快寻找专业的机构处理,还是有挽救余地的。如果同学们有疑问,也欢迎给厚仁教育北美留学生学术紧急应对中心的老师留言!

 

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集团介绍

美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

留学白皮书 解读 :为弱势的 中国留美学生 群体发声

  留学白皮书 解读 :为弱势的 中国留美学生 群体发声

留学白皮书 聚焦中国留美被开除学生群体,进而呼吁对留美中国学生这一在美国主流教育中的弱势群体的关注。 中国留美学生 ,并非某些美国学校眼中”移动的钱包”,他们的成功与否,不仅关系到留学生个人和家庭,更关系到中美教育交流产业的成败,以及相关的社会成本。美国厚仁教育多年来致力于为在美国学校读书的学生提供基于美国的专业教育和指导,其中在帮助被开除学生回到学术正轨方面,取得了突出的成绩,学生成功完成学业,针对留美中等资质学生的规划和引导服务,也得到美国学校主流教育界的广泛认可。

美国厚仁教育2015年发布的《2015留美中国学生现状白皮书——开除学生群体状况分析》,是继2014年留学白皮书后第二次发表同样研究方向的专业教育行业报告,提供了详实的数据分析。

留学白皮书

 

厚仁2015白皮书研究有两个专业目的:

  1. 向美国和中国的国际教育界提供可靠数据的分析。美国厚仁教育拥有业界唯一的对于中国留美开除学生的统计数据库,应该为业界提供科学的数据依据,促进美中国际教育的发展。
  2. 向国内教育机构,家长,学生,呈现一个事实——美国的教育体制宽进严出,讲求学术公平。留美开除学生群体存在。大家惊讶于中国学生被美国学校开除这个现象,这可能一是因为开除离校现象在中国大学很少见,二是因为学生和家长一直被留美“排名至上”洗脑。因为盲目追求排名,过度包装,甚至不惜寻求专业机构代考和作假,忽视了什么是适合学生的教育,学生进入美国学校以后,需要什么样的专业引导,如何成功完成学业。

留美白皮书

于留美白皮书应该如何解读?

美国厚仁教育一直对美国的主流教育界强调,在美国的中国留学生是“弱势群体”,需要得到应有的重视和专业的帮助。与其他国家的国际学生相比,中国学生在美国获得的帮助与关注明显更少:印度留学生自小便是英语教学,英语能力普遍比中国学生优秀,因此在美国学习、生活都比中国学生更适应,工作机会也更多;非裔学生更是有各种政策优惠和保护。相比之下,中国学生既要重新适应新的语言环境,又没有政策保护,甚至在一些州还面临平权法案的政策歧视,这对于漂洋过海来到美国留学的中国学生来说,需要付出更多的勇气和努力才能在美国激烈的学习和工作竞争中留下来。

 

一方面,中国学生进入美国,比其他国家留学生面临更大的文化差异、语言不通、教育制度迥异等困难,承受了更大的文化、学业、生活压力;另一方面,大多数中国留学生22岁不到便来到美国,本身的年龄劣势、由于特殊国情所经历的独生子女的问题,更是容易遇到学习、成长中不少困阻。再加上,中国社会对教育自古以来的格外重视,当今社会家长望子成龙的风气,使得中国家长、甚至学生本身都过于钟情排名,过分期待与追逐名校的光环,过于依赖中介机构的过度包装,甚至不惜作假,种种因素,致使学生进入美国学校后,实际综合学习能力跟不上应有的水平,导致学生面临巨大的心理压力。层层重压之下,很多中国学生,尤其是中低龄、中等资质的学生,遭遇不小的学术挫折,是情有可原的。因此,作为关心中国青年的每一个人,都应该给予留学生以同情与理解;作为负责中国青年教育的每一个有民族使命感、社会责任感的专业机构,都应该给予留学生以多方位的指导和专业的帮助。

中国留美学生

中美教育环境不同,美国氛围自由,但学术严谨,让部分留学生难以适应,所以基于美国的的专业的学术引导十分关键。美国厚仁教育的目的就是给在美国的中国学生提供专业的帮助,包括帮助他们转学升学学术辅导紧急应对。对于遇到学术困难的同学,厚仁做的最重要的工作,是帮助他们回到学术正轨,达到学业的成功。美国也有一些机构、个人、学校,帮助学生代课、代考、不用上课花钱挂靠身份等,美国厚仁教育从来反对这样饮鸩止渴,贻害学生的做法,这是害了学生的现在,学生以后在美国的继续求学、工作、家人赴美,都会受到严重障碍。

 

中国留学生在国内一直在应试教育体系中成长,从小参加各种补习班,而留学到了美国以后,学生一下就在不同的美国教育体制中,充分体验到“完全的自由”,加以很多学生本来的学习能力属于中等,所以这些学生还是需要基于美国的专业教育规划和引导(coaching),进入美国的学术主流,达到留美成功。美国厚仁教育,就是为留美的中国学生在美国提供专业的教育和规划服务,包括规划,辅导,升学,转学等等。

 

遇到开除不必慌张。开除这个词,在美国学校系统里,包括比如dismission,probation,suspension, expulsion. 程度各不相同。把开除这个真实的现象告诉大家,是让家长知道这是一个美国学校学术制度严谨的事实。但是同时,美国的教育制度,也提供了完善的第二次机会的转学,重新注册的系统。在中国,开除比较少见,这个二次机会的系统并不存在。至今为止,委托美国厚仁教育办理的中国留美学生因为学术和违纪问题而被开除劝退的例子,很少有失败的。美国的教育系统非常完善,是教育资源是世界上最多的国家。除了名校云集,美国的普通教育也非常优秀。找到适合学生的教育,让学生得到学业进步最重要。

 

国内有些家长觉得因为有可能面临开除,所以美国留学不好。要知道,一些中等资质的学生,在美国实际上能得到更好的教育。不管是因为学习成绩GPA不够,还是学术不诚实被学校开除,都是可以解决,可以回到学术正轨的。因噎废食,因为美国学术严谨就不好,成为否认留学深造提升的一个理由,这个观点是不对的。

 

另外,在整理留美学生被开除的过程中,厚仁教育也遇到了很多非常可惜的案例,很多情况都是可以避免和解决的,但是因为文化、学生对美国教育制度了解不足的问题,导致学生被开除。通过预告和辅导,专业的帮助尽早介入,很多情况都是可以避免的。

 

美国厚仁教育在中国沪江网,设立了一个“留美学术须知”课程,只有1个小时。就是为了帮助中国学生和家长了解和预防。我们希望每一个学生和家长都参加这个课程。

中国留美学生

如何看待留学美国?

2012年至今,留美的中国学生占美国国际学生首位。以前只有年龄大的硕士博士靠奖学金才能来美国留学深造,现在更多的是自费读本科,高中,研究生的学生。中国学生群体样本的越发多样化和扩大化,其统计数字所呈现的形态就更加接近美国本土学生。就算是美国的哈佛大学,四年毕业率也只有86%。家长不必担心,国际学生的四年未毕业率,比美国平均数字低一半左右。

 

中美教育制度非常不同,我们不能用中国的标准,来衡量美国的教育,反之亦然。这样的比较,只能导致表面和肤浅的口水战。

 

我们希望留美学生,既来之则安之,了解和适应美国的教育,充分利用美国的教育资源,依靠正直专业的服务的帮助,顺利圆满完成留学,做一个成功的,有国际思维的,全面的人,这也是WholeRen(厚仁教育)始终不移的理念。

 

  • 中国留学生被美国学校开除的象何开始出的?

美国学校的校规一直存在,开除和劝退制度一直在实行。2012年前,中国学生基数小,被开除现象不明显。被开除的中国留学生数量从3年前开始激增,这与留学生数量增多肯定是有关联的,其中包括一些国内不能得到好的教育资源的的中等学生,会选择来美国学习。成立5年来,美国厚仁教育一直关注留美中国学生的学习状况,并始终给以他们专业的帮助,让他们损失降到最低,重归学术正轨,达到学术成功。

 

  • 如何看待被开除中国学生数量井式增

并不能单纯形容为井喷式增长。美国学校拥有宽进严出的系统,就算是美国本地的学生也一样会遇到被开除的情况, 2014年美国教育部统计得出,全美国4年制大学的6年毕业率为59%,所以41%的学生在6年内无法拿到本科的学位。

 

大家一定不能忽视这一点,一个美国学生,如果他不能4年毕业,他可以半工半读直到毕业,或转学,或直接工作。但是国际学生,由于受移民法和签证影响,一定要全时在本校修够足够的学分才能毕业,相较于本土学生,移民法对于国际生的要求是更加苛刻的。这个方面的处理比较专业,但是只要了解美国的教育系统,有专业指导,也并不难。

 

  • 什么中国留学生之前的形象和在大有不同?

因为现在的中国留学生和大家概念中的“学霸留学生”早已经不是同一个群体。中国学生出学霸,因为十多二十年前的留学生都奖学金留学。但是2008年之后,由于经济原因,有很多资质中等和中等偏下的学生也加入了赴美求学的行列,其实现在中国学生的背景更接近美国的普通学生。

另外一个原因,是美国大学针对国际学生扩招。这也让中等资质的学生能得到留美美国的机会,受到很好的教育。这是一个好事。

 

  • 美国学校诚实的判定主观吗

美国的学校,崇尚教授治校。对于学术不诚实的判定可以是非常主观,往往教授个人就可判定,当然然后可以有多级的申诉程序。举个例子,一对情侣都是一所宗教大学的学生,因为不喜欢上一门神学课,他们最后一次作业就找了两个枪手代写。男生找了个人类学博士,女生找了个硕士生。教授看了男生的作业后觉得很惊讶,拿出他前几次的作业一对比,就判断不是本人所写。女生的那份水平不太高,教授不怎么费力就查出来75%的重复率,所以也上报学校,结果两个学生双双被开除。

 

  • 但成不达仍是中国留学生被开除的主要原因?

是的,美国厚仁教育一年处理上千起的中国留学生开除案例,厚仁的数据库是业界最全面的。通过对数据库进行统计分析,中国留学生被开除案例中,学习原因所占比例最高。

原因之一,中国学生更偏向去前200的学校。这类学校通常学生多,学校要求严格,不像小学校协调的余地较大,更加重视个性化的教育和引导,大学校开除时更加不留情面。

其二,中国学生和家长的名校情结,总是希望进入比自身相应等级更高的学校,利用虚假的提升,甚至伪造学术记录,进入了牛校。本来达不到录取标准而拔高进入,学业和各个方面会跟不上,所以因为成绩不达标被开除也并不奇怪。

 

中国留美学生遇到被开除,或者学校警告,正确的做法是什么?

1. 第一时间积极应对

美国的学术开除处理周期非常短,所以在第一时间,寻求专业帮助,积极应对,往往比较有利。对于学习不好的学生,和学校用英文交流不畅,问题更说不清楚;对于本身违反校规(如作弊)的学生,自身就不占理,求情多了甚至会被教授认为是骚扰,更难进行申诉。而开除,又涉及校规,教育法律,移民法律,非常复杂。学生与学校地位不对等,涉及校规、法律,DIY或者找中国的机构都不可能会争取到最大权益。第一时间求助于基于美国的有声誉的专业机构,比如美国厚仁教育。作为基于美国的专业机构,厚仁能更快分析清问题,找到最好的方案。所以越早找到厚仁,就越能增加申诉成功的几率,减轻处罚。即使申诉不成功,也能迅速转学补救。美国大学相信应该给学生第二次机会,作为专业机构,厚仁会帮学生转到新的学校,更重要的时,提供相应学术辅导,让学生回到学术正轨。

2. 回国
首先回国后学生容易有很重的心理负担。一些国内的机构建议学生回国,重新开始申请,这一个是不了解美国的教育体系,所有以往的教育记录,包括开除,都不能隐瞒,否则视为作假。另外,学生以前被开除,在重新证明自己学习能力之前,再申请签证的难度会加大。

3. 做鸵鸟,希望回到昨天,希望事情没有发生

厚仁遇到很多这样的学生。美国国土安全局和移民局对于国际学生的学籍,上课时间有明确的规定。被学校开除了,在家里打游戏几个月,可能导致将来自己和家庭进入美国签证和入境都有很大困难。

 

综上,寻找基于专业的机构进行协助处理,并且利用学术辅导回归正轨才是止损的办法。

 

白皮数据来源和分析

美国厚仁教育研究中心专有留美中国学生教育信息数据库(proprietary database),特别收集了在美国遇到开除状况中国学生的状况和数据采集。数据来源包括:通过厚仁教育咨询的学生。

 

白皮书所基于的1,657有效数据,包括了2013年1月至2015年3月的数据,定义都是遇到实际开除状况(Dissmissal Issue) 的留美中国学生。 Dissmissal issues 包括开除状况的各种程度:appeal(特指开除申诉,包括成功或者失败),probation(留校察看)、suspension(劝退)、dismission(离校)、和expulsion(除名)。

 

  • 关于估测 8,000 中国留美学生被开除数据的解释

厚仁估测,在2014学年,中国留美学生明确遇到开除问题的中国留美学生有8,000 人。这个数字是基于专业领域的估测,且涉及厚仁商业机密,故厚仁不提供这个数据的来源和估算方法。

 

厚仁声明:在厚仁官方白皮书中,没有“8,000”学生这个数字。

 

  • 白皮化数据是什么?

为了让读者更加了解数据内容,厚仁教育研究中心同时发表了可视化数据工具。

留美白皮书

  • 美国厚仁教育和美国厚仁教育研究中心是

厚仁教育是由匹兹堡公立学区原总监白泊恩博士(Dr. Brian J. White)创立的,Brian是教育专家,创始理念旨在帮助留美中国学生更好地在美国教育体系成功,发掘学生的最大潜力,具体服务包括进行学术辅导,升学转学,帮助二次机会的学生回到学术正轨,服务对象包括留学美国高中,本科,社区大学,硕士学生等。

 

美国厚仁教育位于美国宾夕法尼亚州匹兹堡市,在加州洛杉矶,中国北京有办公室,团队遍布全美。厚仁教育是美国第三家获得美国国际招生委员会认证的美国机构,也是唯一一家针对中国留学生开展专业教育服务的机构。

 

美国厚仁教育研究中心是美国厚仁教育下属的教育研究机构,分析中美国际教育的数据,趋势,和教育方法。白皮书由美国厚仁教育研究中心在2014年和2015年研究和发表。

 

相关文件和链接:

 

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美国本科/社大转学咨询

集团介绍

美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

 

厚仁教育白皮书解读- 为弱势的中国留美学生群体发声

 

  • 美国厚仁教育研究中心发布白皮书的目的

美国厚仁教育2015年发布的 《2015留美中国学生现状白皮书——开除学生群体状况分析》,是继2014年白皮书后第二次发表同 样研究方向的专业教育行业报告,提供了详实的数据分析。

白皮书聚焦中国留美被开除学生群体,进而呼吁对留美中国学生这一在美国主流教育中的弱势群体的关注。留美中国学生,并非某些美国学校眼中”移动的钱包”,他们的成功与否,不仅关系到留学生个人和家庭,更关系到中美教育交流产业的成败,以及相关的社会成本。美国厚仁教育多年来致力于为在美国学校读书的学生提供基于美国的专业教育和指导,其中在帮助被开除学生回到学术正轨方面,取得了突出的成绩,学生成功完成学业,针对留美中等资质学生的规划和引导服务,也得到美国学校主流教育界的广泛认可。

  • 厚仁2015白皮书研究有两个专业目的:
  1. 向美国和中国的国际教育界提供可靠数据的分析。美国厚仁教育拥有业界唯一的对于中国留美开除学生的统计数据库,应该为业界提供科学的数据依据,促进美中国际教育的发展。
  2. 向国内教育机构,家长,学生,呈现一个事实——美国的教育体制宽进严出,讲求学术公平。留美开除学生群体存在。大家惊讶于中国学生被美国学校开除这个现象,这可能一是因为开除离校现象在中国大学很少见,二是因为学生和家长一直被留美“排名至上”洗脑。因为盲目追求排名,过度包装,甚至不惜寻求专业机构代考和作假,忽视了什么是适合学生的教育,学生进入美国学校以后,需要什么样的专业引导,如何成功完成学业。

 

  • 对于白皮书应该如何的解读

美国厚仁教育为弱势的中国留学生群体发声。

美国厚仁教育一直对美国的主流教育界强调,在美国的中国留学生是“弱势群体”,需要得到应有的重视和专业的帮助。与其他国家的国际学生相比,中国学生在美国获得的帮助与关注明显更少:印度留学生自小便是英语教学,英语能力普遍比中国学生优秀,因此在美国学习、生活都比中国学生更适应,工作机会也更多;非裔学生更是有各种政策优惠和保护。相比之下,中国学生既要重新适应新的语言环境,又没有政策保护,甚至在一些州还面临平权法案的政策歧视,这对于漂洋过海来到美国留学的中国学生来说,需要付出更多的勇气和努力才能在美国激烈的学习和工作竞争中留下来。

一方面,中国学生进入美国,比其他国家留学生面临更大的文化差异、语言不通、教育制度迥异等困难,承受了更大的文化、学业、生活压力;另一方面,大多数中国留学生22岁不到便来到美国,本身的年龄劣势、由于特殊国情所经历的独生子女的问题,更是容易遇到学习、成长中不少困阻。再加上,中国社会对教育自古以来的格外重视,当今社会家长望子成龙的风气,使得中国家长、甚至学生本身都过于钟情排名,过分期待与追逐名校的光环,过于依赖中介机构的过度包装,甚至不惜作假,种种因素,致使学生进入美国学校后,实际综合学习能力跟不上应有的水平,导致学生面临巨大的心理压力。层层重压之下,很多中国学生,尤其是中低龄、中等资质的学生,遭遇不小的学术挫折,是情有可原的。因此,作为关心中国青年的每一个人,都应该给予留学生以同情与理解;作为负责中国青年教育的每一个有民族使命感、社会责任感的专业机构,都应该给予留学生以多方位的指导和专业的帮助。

中美教育环境不同,美国氛围自由,但学术严谨,让部分留学生难以适应,所以基于美国的的专业的学术引导十分关键。美国厚仁教育的目的就是给在美国的中国学生提供专业的帮助,包括帮助他们转学升学,学术辅导,紧急应对。对于遇到学术困难的同学,厚仁做的最重要的工作,是帮助他们回到学术正轨,达到学业的成功。美国也有一些机构,个人,学校,帮助学生代课,代考,不用上课花钱挂靠身份等,美国厚仁教育从来反对这样饮鸩止渴,贻害学生的做法,这是害了学生的现在,学生以后在美国的继续求学,工作,家人赴美,都会受到严重障碍。

中国留学生在国内一直在应试教育体系中成长,从小参加各种补习班,而留学到了美国以后,学生一下就在不同的美国教育体制中,充分体验到“完全的自由”,加以很多学生本来的学习能力属于中等,所以这些学生还是需要基于美国的专业教育规划和引导 (coaching),进入美国的学术主流,达到留美成功。美国厚仁教育,就是为留美的中国学生在美国提供专业的教育和规划服务,包括规划,辅导,升学,转学等等。

遇到开除不必慌张。开除这个词,在美国学校系统里,包括比如dismission,probation,suspension, expulsion. 程度各不相同。把开除这个真实的现象告诉大家,是让家长知道这是一个美国学校学术制度严谨的事实。但是同时,美国的教育制度,也提供了完善的第二次机会的转学,重新注册的系统。在中国,开除比较少见,这个二次机会的系统并不存在。至今为止,委托美国厚仁教育办理的中国留美学生因为学术和违纪问题而被开除劝退的例子,很少有失败的。美国的教育系统非常完善,是教育资源是世界上最多的国家。除了名校云集,美国的普通教育也非常优秀。找到适合学生的教育,让学生得到学业进步最重要。

国内有些家长觉得因为有可能面临开除,所以美国留学不好。要知道,一些中等资质的学生,在美国实际上能得到更好的教育。不管是因为学习成绩GPA不够,还是学术不诚实被学校开除,都是可以解决,可以回到学术正轨的。因噎废食,不能因为美国学术严谨就不好,成为否认留学深造提升的一个理由,这个观点是不对的。

另外,在整理留美学生被开除的过程中,厚仁教育也遇到了很多非常可惜的案例,很多情况下,都是可以避免和解决的,但是因为文化,学生对美国教育制度了解不足的问题,导致学生被开除。通过预告和辅导,专业的帮助尽早介入,很多情况都是可以避免的。

美国厚仁教育在中国沪江网,设立了一个“留美学术须知”课程,只有1个小时。就是为了帮助中国学生和家长了解和预防。我们希望每一个学生和家长都参加这个课程。

 

  • 如何看待留学美国?

2012年至今,留美的中国学生占美国国际学生首位。以前只有年龄大的硕士博士靠奖学金才能来美国留学深造,现在更多的是自费读本科,高中,研究生的学生。学生的多样化和数目巨大,其统计数字就更加接近美国本土学生。就算是美国的哈佛大学,四年毕业率也只有86%。家长不必担心,国际学生的四年未毕业率,比美国平均数字低一半左右。

中美教育制度非常不同,我们不能用中国的标准,来衡量美国的教育,反之亦然。这样的比较,只能导致表面和肤浅的口水战。

我们希望留美学生,既来之则安之,了解和适应美国的教育,充分利用美国的教育资源,依靠正直专业的服务的帮助,顺利圆满完成留学,做一个成功的,有国际思维的,全面的人,这也是WholeRen(厚仁教育) 始终不移的理念。

 

  • 中国留学生被美国学校开除的现象何时开始出现的?

美国学校的校规一直存在,开除和劝退制度一直在实行。2012年前,中国学生基数小,被开除现象不明显。被开除的中国留学生数量从3年前开始激增,这与留学生数量增多肯定是有关联的,其中包括一些国内不能得到好的教育资源的的中等学生,会选择来美国学习。成立5年来,美国厚仁教育一直关注留美中国学生的学习状况,并始终给以他们专业的帮助,让他们损失降到最低,重归学术正轨,达到学术成功。

 

  • 如何看待被开除中国学生数量井喷式增长?

并不能单纯形容为井喷式增长。美国学校拥有宽进严出的系统,就算是美国本地的学生也一样会遇到被开除的情况,比如美国教育部2014年的统计数字,全美国4年制大学的6年毕业率为59%,所以41%的学生在6年内无法拿到本科的学位。

大家一定不能忽视这一点,一个美国学生,如果他不能4年毕业,他可以半工半读直到毕业,或转学,或直接工作。但是国际学生,要受移民法和签证影响,一定要全时在本校修够足够的学分才能毕业,相较于本土学生,移民法对于国际生的要求是更加苛刻的。这个方面的处理比较专业,但是只要了解美国的教育系统,有专业指导,也并不难。

 

  • 为什么中国留学生之前的形象和现在大有不同?

因为现在的中国留学生和大家概念中的“学霸留学生”早已经不是同一个群体。

中国学生出学霸,因为十多二十年前的留学生都奖学金留学。但是2008年之后,由于经济原因,有很多资质中等和中等偏下的学生也加入了赴美求学的行列,其实现在中国学生的背景更接近美国的普通学生。

另外一个原因,是美国大学针对国际学生扩招。这也让中等资质的学生能得到留美美国的机会,受到很好的教育。这是一个好事。

 

  • 美国学校对学术不诚实的判定主观吗?

美国的学校,崇尚教授治校。对于学术不诚实的判定可以是非常主观,往往教授个人就可判定,当然然后可以有多级的申诉程序。举个例子,一对情侣都是一所宗教大学的学生,因为不喜欢上一门神学课,他们最后一次作业就找了两个枪手代写。男生找了个人类学博士,女生找了个硕士生。教授看了男生的作业后觉得很惊讶,拿出他前几次的作业一对比,就判断不是本人所写。女生的那份水平不太高,教授不怎么费力就查出来75%的重复率,所以也上报学校,结果两个学生双双被开除。

 

  • 但成绩不达标仍是中国留学生被开除的主要原因?

是的,美国厚仁教育一年处理上千起的中国留学生开除案例,厚仁的数据库是业界最全面的。通过对数据库进行统计分析,中国留学生被开除案例中,学习原因所占比例最高。

原因之一, 中国学生更偏向去前200的学校。这类学校通常学生多,学校要求严格,不像小学校协调的余地较大,更加重视个性化的教育和引导,大学校开除时更加不留情面。

其二,中国学生和家长的名校排名情节,总是希望进入比自身相应等级更高的学校,利用虚假的提升,甚至伪造学术记录,进入了牛校。本来达不到录取标准而拔高进入,学业和各个方面会跟不上,所以因为成绩不达标被开除也并不奇怪。

 

  • 留美学生遇到被开除,或者学校警告,正确的做法是什么?

有三个做法:

1. 积极应对

美国的学术开除处理周期非常短,所以在第一时间,寻求专业帮助,积极应对,往往比较有利。 对于学习不好的学生,和学校用英文交流不畅,问题更说不清楚;对于本身违反校规(如作弊)的学生,自身就不占理,求情多了甚至会被教授认为是骚扰,更难进行申诉。而开除,又涉及校规,教育法律,移民法律,非常复杂。学生与学校地位不对等,涉及校规、法律,DIY或者找中国的机构都不可能会争取到最大权益。第一时间求助于基于美国的有声誉的专业机构,比如美国厚仁教育。作为基于美国的专业机构,厚仁能更快分析清问题,找到最好的方案。所以越早找到厚仁,就越能增加申诉成功的几率,减轻处罚。即使申诉不成功,也能迅速转学补救。美国大学相信应该给学生第二次机会,作为专业机构,厚仁会帮学生转到新的学校,更重要的时,提供相应学术辅导,让学生回到学术正轨。

2. 回国
首先回国后学生容易有很重的心理负担。一些国内的机构建议学生回国,重新开始申请,这一个是不了解美国的教育体系,所有以往的教育记录,包括开除,都不能隐瞒,否则视为作假。另外,学生以前被开除,在重新证明自己学习能力之前,再申请签证的难度会加大。

3. 做鸵鸟,希望回到昨天,希望事情没有发生

厚仁遇到很多这样的学生。美国国土安全局和移民局对于国际学生的学籍,上课时间有明确的规定。被学校开除了,在家里打游戏几个月,可能导致将来自己和家庭进入美国签证和入境都有很大困难。

综上,寻找基于专业的机构进行协助处理,并且利用学术辅导回归正轨才是止损的办法。

 

  • 白皮书数据来源和分析说明

美国厚仁教育研究中心专有留美中国学生教育信息数据库 (proprietary database),特别收集了在美国遇到开除状况中国学生的状况和数据采集。数据来源包括:通过厚仁教育咨询的学生。

白皮书所基于的1,657有效数据,包括了2013年1月至2015年3月的数据,定义都是遇到实际开除状况 (Dismissal Issue) 的留美中国学生。 Dismissal issues 包括开除状况的各种程度:appeal(特指开除申诉,包括成功或者失败),probation(留校察看)、dismission(离校)、suspension(劝退)、和expulsion(除名)。

 

  • 关于估测 8,000 中国留美学生被开除数据的解释

厚仁估测,在2014学年,中国留美学生明确遇到开除问题的中国留美学生有8,000 人。这个数字是基于专业领域的估测,且涉及厚仁商业机密,故厚仁不提供这个数据的来源和估算方法。

厚仁声明:在厚仁官方白皮书中,没有“8,000”学生这个数字。

 

  • 白皮书可视化数据是什么?

为了让读者更加了解数据内容,厚仁教育研究中心同时发表了可视化数据工具。

 

  • 美国厚仁教育和美国厚仁教育研究中心是谁?

厚仁教育是由匹兹堡公立学区原总监白泊恩博士(Dr. Brian J. White)创立的,Brian是教育专家,创始理念旨在帮助留美中国学生更好地在美国教育体系成功,发掘学生的最大潜力,具体服务包括进行学术辅导,升学转学,帮助二次机会的学生回到学术正轨,服务对象包括留学美国高中,本科,社区大学,硕士学生等。

美国厚仁教育位于美国宾夕法尼亚州匹兹堡市,在加州洛杉矶,中国北京有办公室,团队遍布全美。厚仁教育是美国第三家获得美国国际招生委员会认证的美国机构,也是唯一一家针对中国留学生开展专业教育服务的机构。

美国厚仁教育研究中心是美国厚仁教育下属的教育研究机构,分析中美国际教育的数据,趋势,和教育方法。白皮书由美国厚仁教育研究中心在2014年和2015年研究和发表。

相关文件和链接:

2014版白皮书 – 《2014留美中国学生现状白皮书——开除学生群体状况分析》

2015版白皮书 – 《2015留美中国学生现状白皮书——开除学生群体状况分析》

美国厚仁教育“留美学术须知”公益讲座