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学术不诚信包括抄袭作业,考试作弊,代考代写等。
抄袭/代写:学生在完成学业论文(作业或考试)时以不恰当、窃取的方式表述其他作者的话语、想法、观点或者表述。包括但不限于:
作弊/代考:考试的过程中偷看他人的卷子,交头接耳,小抄被发现,查字典,或是无意识的自言自语,抓耳挠腮,回答与正确答案过于相似,考试用手机,甚至take home exam的问题回答得过快等都会被怀疑作弊。
美国大学非常重视学术诚信(integrity),一旦被怀疑,不论教授是否有明确的证据指明学生作弊,学校一般都会严肃处理,给出相应处分或警告。24小时在线咨询>>
处分下达,学校会在正式通知里提供appeal申诉的选择。比如在规定时间内面谈、提交appeal letter 申诉信或参加听证会等。因此一定要抓住申诉的机会。美国大学对学生的学术诚信有严格要求,如果学生发生学术不诚信的情况,则可能面临学校处分,不同美国院校,拥有不同的处分评判方法与处分申诉政策。学生可以根据自身情况,向学校提出申诉,去沟通减轻或撤销处分。24小时在线咨询>>
收到学校的处罚通知后,首先自省学校的质控是否属实,此时切记不要盲目解释,越描越黑。
误区一:作弊被抓后,忽视申诉机会。学校会在正式通知里提供申诉的选择。比如在规定时间内面谈、提交申诉信或参加听证会等。因此一定要抓住申诉的机会。
误区二:认为耍小聪明可以让老师们网开一面。学校的老师几十年如一日的处理此类事件,如果你没有十足的把握,没有完整的方案,往往都是多说多错,自己暴露出了更多的问题。
误区三:老师只是怀疑,没有证据,我大不了死不承认。错错错,只是怀疑就可以直接给予处分。如果你无法打消学校的全部怀疑,你还是无法获得从轻处分。
误区四:我只要态度良好全盘承认,是不是就没有问题了?不是,这样只会让学校认为你认罪了,从而你直接丧失了这次宝贵的申诉机会。立即咨询>>
学生背景 University of Rochester 罗切斯特大学
学校处分 Suspension 停学
厚仁帮助 取消处分,顺利毕业
C同学大四即将毕业,并已申请到了心仪的研究生院校,可是就在这时候,C同学突然收到一封她的paper没有正确引用网上资源,而涉及作弊的邮件。乱了阵脚的C同学找到我们希望能减轻处分,顺利毕业。厚仁导师仔细研究了C同学的paper,以及她使用了的所有网上资源。基于C同学根本没有作弊想法的事实,指导C同学跟这门课的教授、学院院长和学术委员会进行沟通,最终C同学申诉成功,顺利毕业。
学生背景 IUB 印第安纳大学伯明顿分校
学校处分 Dismissal 开除
厚仁帮助 减轻处分,继续留校读书
T同学和她男朋友上同一门课,双双因为找枪手代写一门宗教课程的期末论文被学校处分。这个男孩家里有钱,找的枪手很厉害,行文严谨,而且是原创。教授把男生以前作业拿出来再三对比后,立刻报告学校男生有代写嫌疑。而T同学找的枪手是国际学生,用的英文还算蹩脚。但她提供的答案以前被其他学校的其他学生用过了。所以判定作业抄袭。最终女生经过厚仁导师的帮助,准备了完整的申诉材料,成功留校继续读书。
学生背景 UCD 加州大学戴维斯分校
学校处分 Suspension 停学
厚仁帮助 没留下作弊记录,成功毕业
B同学毕业前最后一学期有一门课期末考试要求使用学校的草稿本,由于到达考场较早,B同学就将脑子里回忆出来的知识点记在了草稿本。考试开始后,被路过的TA看到草稿纸上有笔记,向学校上报了B同学疑似作弊。厚仁导师帮助B同学准备了一份详细且有立场的申诉信,最终B同学还是以优异的成绩成功毕业。
学生背景 Rutgers University 罗格斯大学
学校处分 Dismissal 开除
厚仁帮助 成功留校,无作弊记录
A同学进考场前忘了关机,考试过程中口袋里手机突然响了。面对教授的指质问,小A过于紧张矢口否认,却被发现手机就在小A口袋。被上报作弊之后,小A找到厚仁导师希望可以帮他洗清作弊的“冤屈”。厚仁导师帮助小A准备了符合他情况的申诉信及其他申诉材料,并指导小A跟学校各方面联系,最终小A成功留校,且无任何作弊记录留下。
学生背景 UIUC 伊利诺伊大学香槟厄巴纳分校
学校处分 Dismissal 开除
厚仁帮助 申诉成功,减轻处分
G同学,第一次作业抄袭时被老师抓到,学校没有给严重的处罚。谁知,G同学并没有端正态度,又一次因论文抄袭被发现。老师告知他会有被开除的风险。G同学找到厚仁教育,在老师接手案子的当天,G同学收到了学校第二次听证会的通知。厚仁老师为G同学重新梳理了事件,并找到G同学的立足点进行策划。最终,G同学在听证会上表现良好,得到了留校察看的处分。
学生背景 UCSD 加州大学圣迭戈分校
学校处分 Dismissal 开除
厚仁帮助 成功申诉,减轻处分
H同学,大二学生,在一次生物的take home quiz时因时间匆忙,就直接抄了同学的答案上交。老师看到后,怀疑他与同学协同作弊,并汇报给了学校。学校给予他们开除的处分。H同学找到了厚仁教育。老师们立即开始帮助H同学向学校提起申诉,并指导他写诚恳的道歉信,真实地表达自己悔过的态度。最后,学校感受到了学生态度,没有开除,而是改为警告的处理结果。
*以上仅为部分案例;所有案例均不显示学生个人信息以保护隐私
拥有丰富经验个性化服务每一位学生
美国校方一级代理
与招生官联系紧密
从学生长期在美价值出发, 关注有开除风险留学生
针对学生个人情况,制定开除应对方案
近10年来凭借处理留学生学术紧急案情的专业经验,
学生若违反学术诚信规定,会被要求接受并通过AIS培训,才能回校上课。AIS(Academic Integrity Seminar),学术诚信研讨会,是致力于规范学术诚信,适用于美国各校学生的学术诚信课程。AIS受到美国学校的高度认可,超过75所高校与AIS合作,包括MIT、斯坦福等常春藤,以及UC Berkeley、UC Davis、OSU、Rutgers University、ASU、威廉玛丽、爱荷华、Purdue、Virginia Tech、乔治梅森等知名院校。完整列表参见这里。与AIS多年的深度合作,使厚仁导师在帮助所有面临紧急学术问题的学生时更有针对性和权威性,从而大大提高解决危机的成功率,成为广大留学生的可靠后盾。
AIS导师
杨洋在AIS学术诚信研讨会帮助了无数学生,通过教育给学生提供个性化的支持,引导学生深入思考个人行为对社会信任的影响。她是厚仁教育的全职高级学术顾问,已帮助超过1000名学生取得了学业上的成功。
AIS导师
Mary致力于国际学生教育,引导学生独立思考,了解不同学生的需求,帮助他们学业成功。她是厚仁教育的全职高级学术顾问,为中国学生提供学术支持和教育资源,成功地帮助了数百名面对学术紧急的学生。
ICEF (国际教育和博览咨询委员会)始于1960年代,ICEF的研讨会汇集了上万个来自140个国家的机构,多年来致力于为学校、教育咨询机构、培训机构等建立良好沟通。美国厚仁教育荣获ICEF权威认证,标志着厚仁拥有了更多的世界知名院校资源,为学生提供最佳留学平台和一手教育咨询。
AIRC(美国国际招生协会),是国际学生招生领域的专业教育协会。它通过完整严格的评估,衡量机构的招生流程及服务质量。全世界仅有为数不多的留学服务机构通过此项认证。美国厚仁教育获得AIRC权威认证,这标志着厚仁在国际教育领域的雄厚实力,它是所有客户值得信赖的美国留学专家。
“Not a best, but the best.”
—— AIRC审查员Mr. David Clubb
“良师益友,受益匪浅,有适合的朋友需要厚仁教育的指导,我一定推荐!”
—— X同学
感谢您对厚仁的信任和支持, 厚仁教育24小时客服,欢迎您随时联系。厚仁教育会及时帮助您解决出现的问题,并虚心接受您的建议。
奥本大学要求本科学生在GPA2.0以上。当累积GPA低于2.0时会被学术警告(Warning)。收到警告的学生如果在下一学期GPA仍然不达标将会被停学(suspension) …
德雷塞尔大学本科生学期累积GPA在2.0以上,则学生处在学术良好状态(Good satnding)。当学生累积GPA或者学期GPA低于2.0时,将被学校留校查看(probation)…
教授与学生约谈后,做出是否有学术不诚信行为的决定,并进行学术处分。教授在14天内向校方提交报告,校方通知学生。要申诉的学生,应当在收到校方通知…
以JHU的Whiting School of Engineering为例,如果学生有任何一门课的成绩为D+/D/F,或是两门课成绩为C(+/-),则将直接处于Academic Probation状态…
留校察看之后的一个学期,若总GPA仍低于2.0,且该学期GPA在2.0或以上,则进入最后查看状态;如果在最后查看状态,之后的一个学期总GPA仍低于2.0…
Good Standing – 学期GPA和累积GPA在2.0或以上 Academic Warning – 学期GPA低于2.0 Academic Probation – 如果学生获得24学分或更多学分…
若授课老师将学生的学术不诚信行为上报至学术不良行为委员会(Committee on Academic Misconduct),委员会将通知学生,此时学生可以要求举行听证会…
论文完成过程中有和同学讨论,老师判定有抄袭行为,这也可以么?
是的,如果和同学递交的论文有相似或相同,无论是结构、框架、论点、想法、观点甚至语句,那么都会构成抄袭。但严重程度取决于,相似程度达到了多少百分比,哪里相似,和这门课程是否说明可以进行同学间的讨论等规定。
一篇essay找了tutor修改,结果老师说我抄袭,怎么办?
如果老师有在课堂里提醒过,咱们可以找tutor进行修改,那么我们需要和教授好好解释。如果没有,那么一般教授认为抄袭的话,有几个方面的问题,一种是资料引用不正确,一种是写作风格巨大改变,还有可能是和之前的文章差距太大。请注意,找tutor修改和找代写是有质的区别,一定要先自我反思,如果是代写,那么就要小心了,老师一定掌握到了一定证据,并且一定是从重处分。不是推给找tutor修改就可以轻易推翻的了。
我在考试时向同学借了笔被老师判定为作弊,请问怎么去申诉?
厚仁处理过类似的案例,由于在考场借东西被老师认为有异样举动,被定为作弊,咱们老师帮助学生分析哪些是老师误会产生的原因和准备相应材料,证明学生考场不可能作弊,成功申诉得到老师的理解,不留下记录。请联系厚仁老师,由厚仁经验丰富老师指导怎么完成一封让教师认可的解释信和搜集证明您没有作弊的材料。
承认考试作弊之后有什么方法可以撤销?
如果发生考试作弊的情况的话,一般都会经历学校的官方处理流程,所以如果你一旦承认的话,就是成为了证据,如果再自己推翻,会给老师不好的印象,已经对你说法的真实性的怀疑,所以要仔细权衡和推敲。
考试默写老师讲义上内容,会被判作弊?
有可能的。在美国大学考试或者平时作业中,不合理地引用书本或者上课资料内的内容都会被认为是抄袭。所谓不合理的引用即没有注明出处,无论是有意或者无意地不合适引用,一经发现就是抄袭或者作弊处置,根据情节严重程度,有警告 、停学甚至是开除的处分方式。
考试作弊了之后,我拒不承认,可以避免处分么?
考试作弊拒不承认不是有力的申诉基点。因为这其中涉及到监考老师发现的你作弊的证据,以及咱们对于这件事情处理的态度。一般老师发现学生作弊之后,会把这件事情上报到学校,之后学校会有一个专门的办公室来进行整个事件的调查。调查的流程一旦开启,就会有相应的申诉流程等待学生,学生并不能以拒不承认来逃避处罚。
论文代写被教授发现,要不要一口咬定是我自己写的?
如果论文代写被学校查明并且落实,处分肯定是在所难免的。纠结于是否承认是因为有利有弊:如果坚持文章是你自己写的,首先就要一一反驳学校可能会有的证据,如果有一项产生疏忽问题,或者在你坚持文章是原创并在接受学校调查时,发现你作弊事实,不诚实行为肯定加剧对事件严重性,风险很大,需要谨慎考虑。另外,一般美国大学都有一个叫做Office of Student Conduct的办公室,主要工作就是处理学生的违纪甚至违法情况的。任何一件事情,如果上报到学校, 一定会经过细致的调查,不是简单的否认就可以解决的。
论文完成过程中和同学讨论,老师判定抄袭行为,这也可以么?
是的,如果和同学递交的论文有相似或相同,无论是结构、框架、论点、想法、观点甚至语句,那么都会构成抄袭。但严重程度取决于,相似程度达到了多少百分比,哪里相似,和这门课程是否说明可以进行同学间的讨论等规定。
美国大学对学生的成绩和学术诚信都有严格要求,若学生GPA过低,出勤率不达标或学术不诚信,可能面临学校处分由轻到重分别有警告处分、留校察看、停学处分、开除处分 (warning, probation, suspension, expulsion / dismissal)。开除也即 academical drop, disqualification。
学术诚信问题初犯,且情节轻微。收到警告处分会在学校内部留有处分记录。
GPA单学期低于2.0或诚信问题初犯且情节轻微。收到留校察看会在学校内部留有记录,可能会有选课限制,影响参加某些学校活动和评选奖学金等。
GPA单学期低于2.0、诚信问题两次以上或初犯情节严重。收到停学处分,短期内学校会终止其I20和在美合法身份。
GPA单学期低于2.0、诚信问题两次以上或情节严重。收到开除处分,短期内学校会终止其I20和在美合法身份。
厚仁从留美学生的长期价值出发,白皮书5年的坚持制作,是厚仁的社会责任。为留美的弱势学生群体发声,让遇到开除风险的学生受到更多关注,也更早能够得到专业有效的帮助,避免造成二次伤害。