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还在为 essay凑字 抓狂?看完这个保你有话可说了!

还在为 essay凑字 抓狂?看完这个保你有话可说了!

开学啦,小伙伴们有没有发现syllabus的作业赫赫然躺着essay/paper的字眼?千字要求是不是对于各位要消化成堆阅读资料的小伙伴们有点儿挑战性?除了去图书馆刷书,你还能有什么免费的文献库可以查?如果只知道使用学校图书馆在线搜索你就太out了! 小编今天就分门别类为各个学科的小伙伴们提供文献资料库,让你省时省力少删选的情况下,轻松为 essay凑字 ,多快好省地完成一篇A paper!

 

普及篇:

Google Research

essay凑字

Google Research强大的搜索功能能够为你提供几乎所有公开发表的学术文献。当然,里面也有许多由于各种原因推迟发表或者仅有标题/文献简介的文章,为了不浪费时间,小编教你一个小诀窍:由于国外公开文献大多是pdf格式,因而如果想搜索有全文的学术文献,可以尝试使用“key words”+”pdf”,轻松过滤那些没有全文的文献。

 

Researchgate.net

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这里不仅是勾搭学术大牛的社交网站,也可以提出话题,创建小组,研讨研究方法,甚至免费下载网站上的任何资源。该网站的文献板块功能强大,收录了PubMed, NASA Library等7大学术型数据库论文摘要信息,可以下载千余篇论文。想找的论文网上搜不到?你可以直接给学者发站内信直接索要文献哦!

 

ProQuest 系列

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ProQuest 是一个多数据库检索平台,该平台提供多种全文及文摘索引数据库。譬如ProQuest Research Library 数据库收录了学术期刊、商业出版物、杂志和报纸。 而Dissertations and Theses A&I则涵盖了文理各学科的硕士博士论文(人文社科、自然科学以及工程学科),并且提供免费预览PDF 格式的论文(前24页)。ProQuest Newspaper 更是强大地收录了各类美国著名报纸的信息,譬如《纽约时报》、《今日美国》和《华尔街日报》。因此使用这个数据库输入关键词,你可以找到美国本土几乎与关键词相关的所有英文资料。

 

专业篇:

在写语言学、社会学、经济学、新闻学等等一切社科类的文章?尽管大学课程里教授讲得那些理论头头是道,但是课下仍旧搞不懂类似的理论,也不知道到底应该怎么用?请看:

 

社科文献库

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PsycINFO——美国心理学会—心学学术文献。该文献库是美国最全的心理行为学和心理健康领域的文献资料库,收录了1919 种期刊的文摘和索引,是社科类权威数据库之一。该文献库主要提供摘要索引,同时也有全文搜索。不过一般情况下,看摘要就能够决定该文献是否与自己所写文章相关,从而节省时间。而PsycINFO大部分文章在学校图书馆提供的在线资源上都能够搜到全文。

 

PsycARTICLES——美国心理学会—心理学全文期刊。包含了99种美国心理学学会和相关学术组织的文章。相比PsycINFO,此文献库更专注于心理学领域,譬如教育心理学、个性心理学、心理医药学、老龄化以及人际关系处理等等。每周都会更新资料库,以便提供最新的文献给学者们参考。

 

  Social Sciences Citation Index(SSCI)  多学科综合性社会科学引文索引:全面收录1,800多种社会科学期刊,包括人类学、商业、历史、心理等等学科。
Arts & Humanities Citation Index 收录人文类文献,譬如哲学、语言、 文学、音乐考古学、建筑、艺术、亚洲研究、古典、舞蹈、电影/广播/电视等
EBSCO 商科类文献检索数据库,每日更新。主要收录经济、管理、银行、人事类文章。数据库中有较著名”华尔街日报”、”财富”(Fortune)等报刊。

 

化学化工电子电气工程师类专业也有大本营。美国高校鼓励学生创新,但是如果站在巨人的肩膀上,会省不少时间和精力呢!理工类类权威数据库也是大大的有,譬如—

IEEE/IEE Electronic Library(IEL) 数据库。该文库提供航空航天、计算机、通信、生物医学工程、电力、半导体和消费者电子等文献资料,此外,IEL平台上还包含电子图书数据库 IEEE-Wiley eBooks Library。这个在线图书馆每年增加数十本新书,涵盖了生物工程、电路与元件、机械工程、计算和处理、工程材料、介质与等离子体 、电磁场与电磁波、信号处理与分析、机器人技术等文献资料。此外,理工类常用检索数据库还有:

isiknowledge/SCI  SCI收录最重要的学术期刊和收录论文的参考文献并索引,盖学科领域:农业、天文学与天体物理、生物、化学、计算机科学、生态学、工程等等。
Elsevier+Academic Press(SDOS) 当今最大的学术出版商,内容主要涉及生命科学、物理、工程技术等等。
ACM 美国计算机学会数据库,大部分文章被sci,ei收录,在计算机学界影响颇大。
ACS 美国化学学会数据库,现有三十多种期刊。已成为世界上最大的科技协会的数据库。
APS 美国物理学会数据库,每月新增六千多篇文献。
SIAM 美国工业和应用数学数据库,其文献由全球各计算机数学家、科学家、工程师和统计学家以及教育学者贡献。

 

来美国学医也不失为一个好的选择,但是几百几千页的医学文献的确让炽爱医学的莘莘学子们不得不挑灯夜战。这时,一个全面的文献资料库也许能够让医学院学生们通过阅读文献或者文献综述了解研究方向或者实践技巧,请看医学类数据库—

Medline: 收录了基础医学、临床医学、护理学、口腔医学等等各位生物医学文献,是目前最权威的医学资料库。早期的MEDLINE包括了美国《医学索引》、《国际护理索引》 和《牙科文献索引》三大检索工具的内容,后来又有更多的子文档加入,如艾滋病研究和生物科技等数据库。目前, MEDLINE收录了自1966年以来世界上70多个国家约4,000多种生物医学期刊上发表的论文的题录或文摘,其中大约有75%的文献为英文文献,文献来源以美国为主。该数据库仅提供英文文摘。

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此外,常用的数据库还有:

DIRLINE 收集美国约17,000个政府、研究、公司、学术机构的信息
Chemical Abstract 涵盖化学、化工、医学、生物学、环境、食品等多学科的科技文献系统
FDA 收录了最新的有关食品、药物、生物制剂、美容品、医学装置等通过、调整信息。
Drug Information Fulltext 收录来自逾2000本药物学专著的约110,000种目前在美国市场上通行的药物的信息。

 

前方高警

维基百科不会被视为学术文献参考。由于人人都可以编辑维基百科里面的内容,因而维基百科并不具备权威性,并且会有错误。如果遇到不懂的概念,最好去资源库输入关键词并在文献的介绍或者文献综述部分查找概念解析。任何在文献引用中显示了维基百科,绝对是你文章的减分项。

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以上就是小伙伴们写文章的时候值得参考的文献资料库啦。有了这些,你也可以写出有理可依高分的论文啦!想一想是不是美美的呢,记得一定按格式写好reference哦!

 

 

 

【 学术诚信 】美国学术诚信大科普: 作弊被开除

美国 学术诚信 大科普:“作弊”的定义有何不同?

一个人要是不知道自己在犯错,又怎么能避免自己犯错呢?在美国,许多中国留学生因 作弊被开除 ,因为他们不知道什么算作弊!听上去荒唐,在国内又不是没有念过书,怎么会连什么是作弊多不知道呢?其实不然,美国大学对 学术诚信 非常重视。中美学校的规定不同,中美学生的学习习惯也不尽相同。身为留学生,不能不正视这些差异所带来的问题。那么首先,给大家介绍最常见的三类会被判定为作弊的行为。

 

最常见的中国留学生被判为 作弊 的行为是什么?

1. 抄袭或协助他人抄袭

这是比较典型的作弊。在闭卷考试中查阅资料、抄袭其他同学的答案、互相抄袭或者协助他人抄袭。有时候,即使是在开卷考试中,查阅超出规定范围的资料,也是不允许的。在平时作业中也是如此,抄同学作业或者抄袭网络上的答案,都会被认定为抄袭。

处理学生开除案例时,抄袭是我们接触最多的作弊行为之一。根据不同学校的规定和作弊情节的严重程度,处理结果可能不同。轻则取消当次考试或作业成绩,重则直接被学校开除。我们曾经接触过一个来自弗吉尼亚理工的学生,他和同学将违规资料带入考场,一开考就被老师发现,勒令离场,不仅课程记为零分,而且还被学校判定作弊而开除。在后面我们帮助他转学的过程中,作弊记录会让转学申请变得举步维艰,需要进行强有力的解释并证明自己的转变,才能说服校方录取。

 

2. 学术剽窃

剽窃是指作者引用了版权作品,而没有正确地标记出处。剽窃是侵犯他人版权的违法行为,使用已经出版的作品,无论是付印的还是网络上的,都算剽窃。显然,原封不动、逐字逐句的抄袭就是一种剽窃,而声称自己是原创却和其他版权作品相似的情况也是剽窃,触犯了美国的1989年版权法案。

同学们千万不要小看剽窃这件事,不要觉得自己只是用了一句话、自己的文章来源生僻就不标注来源。反剽窃的软件已经非常发达(如Turnitin),很多大学教授都在使用。老师只需要把学生的文章输入软件中,就能很容易地看到哪些词是直接抄袭来的,哪些部分没有正确引用。

剽窃的后果可能非常严重。有些学校会在学生第一次剽窃时对其作出警告,或者以取消该课成绩作为惩罚。另外一些学校则可能会直接开除剽窃的学生。比如罗格斯大学在惩治学生剽窃方面就很严格,一旦被发现,就会被停学至少一学期,并会留下永久的不良记录。如果你申请大学的文书被发现剽窃,学校会拒绝录取。2012年,UCLA使用了新的反剽窃软件,发现了52篇申请文书涉及剽窃,并给这些学生发了拒信。

新生写作课都会讲到如何正确引用,我们建议同学们一定要认真学习各种引用格式,不要因为自己的疏忽给自己的学业造成困扰。

 

3. 代写代考

近年来,留学趋势增强,学生的素质也是参差不齐。薄弱的英语能力,不扎实的学术知识,异国他乡的独处之苦等都为留学生带来不少的困难。由于困难难以解决,不少学生都寻找代写代考的服务,以便自己能顺利完成学业。

或许你认为, 代写代考被抓到了,受到的处罚跟中国学校一样,最多就是收到学校的警告,并不会有什么特别重大的问题。但事实并非如此。诚信是国外学术教育最看重的东西。在美国就读的学生在刚入学的时候,大都会收到一份荣誉行为守则(Honor Code),保证学术诚信,对一切课业任务不会剽窃、抄袭,或者获得外人协助。刚开始,会有中国学生觉得Honor Code不过是入学的基本材料,并不在意,不过当看到身边有朋友因为考试作弊而被学校处分的时候,才真正意识美国学校对待学术不诚的严肃性,几乎到了零容忍的程度。一旦发现,轻则警告,重则开除学籍。所以说,代写代考这种高风险的行为,不仅会影响你的学术成绩,更有可能影响你整个留学之路。

学术诚信

 

有哪些是容易被中国人忽视,在美国却会被严查的学术作弊?

客观上,国外的考场环境并没有被监管的很严,甚至有的考试是没有人监考的。学生可以选择在教室完成考试,也可以把试卷带回去做。相比较国内严格的监考制度,国外的考场可以说是给了一些想投机取巧的学生可乘之机。但是审查制度确是非常严格,如有作弊或者代考的现象被发现,都会有相应处分。

在美国代考,是非常严肃认真的事情。大家千万别以为美国教授分不清亚洲学生的脸孔就可以蒙混过关, IP地址或者摄像头,都是铁证。来到美国留学很不容易, 千万别因为一时的冲动就犯下不该犯的错误, 造成终生的遗憾。

 

这里给大家举几个例子:

一个学生,在未征得涉事的所有教授授权的情况下,将同一个或类似的作业提交给多门课的教授,被判属于cheating。

另外一个学生,同样事先未经教授授权,自作主张大伙儿商量着一块儿写作业,也被判属于cheating。

需要提醒大家的是,代写作业这件事,千万不要存有侥幸心理,非母语写作的我们可能天真的以为教授难以辨别同样没有章法的writing,可事实是,没有章法的writing在native speaker的眼里也能鲜明特色地各成一派。识别出来自不同手笔的“合成作业”对教授甚至TA来说都是小菜一碟。

 

学习资料方面,值得注意的是不允许和他人分享自己曾经的作业,考卷,笔记,以及其他任何类型教授往年发放的资料,各类社交网站上也不得出现这些资料的踪迹,更不能出售或作其他商业用途。

还有一个学生,考试前刷了题库里的题目,结果考试时50道客观题,5分钟时间就做完了,98%的正确率,全班第一名,还没来得及高兴,就收到被学校判定为作弊的邮件了。

 

还有一类学术诚信问题,除了故意伪造研究相关的数据,流程,结果外,还有一个国际学生容易中招的坑,就是曲解和错误引用,比如未能准确地引用他人的观点,或者引用来源与内容不符(这容易发生在习惯于完成写作后统一标注引用的同学,发生张冠李戴的情况),以及没弄清楚那些资料来源是被认可的,比如wikipedia一类可被公开匿名编辑的网站就属于不被学界承认的信息来源。另外如引用的信息来自网络,未防止回溯来源找不到的情况,需要注明该网址被打开查看及引用的时间等。诸如此类的细节看似如不起眼实际却能颠覆研究者的学术生涯和声誉。

 

在美国学生学术作弊会有哪些严重的后果?处罚是什么?

在美国大学,各大学处罚作弊的方式大体上有相似的地方。In general,对于学生的作弊和违纪行为,处罚一般分以下几种类型,这也可以看作美国大学对学生处罚的标准样式:

1、 警告(disciplinary warning):通过口头或者字条通知学生,他们的行为不符合大学的行为准则,如在出现就面临严厉的惩罚。
2、 留校察看(disciplinary probation):用书面的通知告知学生已经触犯了大学的规定,如果再犯将面临严厉的惩罚。 但允许学生继续在学就读,但一旦触犯学校政策将被开除。一般由学校的委员会决定时间和长度,一般适用于初犯者。
3、 停学(suspension):通过书面的告知学生,因为他们触犯了学校的规定,所以他们的在学权利被停止一段时间,这项处罚包括了停止的时间长度。停学后,会有readmission机会。
4、 开除(dismissal):通过书面通知告知学生,其在校学习的权利被冻结。和停学相似,不可以在学校学习,但比停学程度严重,将来一定时间后,同样会有readmission机会。
5、永久性开除(expulsion):通过书面通知告知学生,其在校学习的权利被永久冻结。将来不可readmission回来原校。

 

如果已经身陷学术造假作弊风波,该怎么办?

根据美国教育部规定对学术不实不端的行为进行惩罚,以保证学生在校行为的规范。一般来讲,如果是初次,就会警告处分并记录在案。如果有案底很有可能直接开除。此外,在申请学校时,如发现学生有不端行为,学校甚至可以对其发出永不录取,并禁止其再踏上学校校园的通知。所以说,同学们千万不要因为眼前的利益而去寻找代写代考,否则一失足成千古恨。

在这里奉劝在学术上遇到困难,有代写代考想法的同学们,假的真不了,事情做了就会留下痕迹。与其担心被发现,受到难以挽回的惩罚,不如脚踏实地努力学习。即使一时无法适应美国的学习生活,也有许多资源可以利用,例如学校有writing center可以免费帮忙修改语法,也有语伴网站可以让你来exchange language练习口语,如果这些你都还是不满意,也有专业的学术辅导机构收取相对很低的费用修改文章,提供选课指导等,都可以帮你好好规划学习,努力提升自己。

事实上很多同学在拿到学校处分通知、听证会通知、开除决定时都会因为慌不择路而在未经准备的情况下贸然自己去和学校说明情况。然而由于同学们对此类事情往往没有经验,在处理起来容易处于不利地位,暂且不说加剧事情严重性,大部分DIY申诉都很容易被学校驳回。而往往学校申诉的机会只有一次,浪费了这次机会以后,学生就没有希望再为自己说话了。学生本人很容易陷入手足无措的状态,加上语言障碍以及对各种规章制度的模糊不清,这个时候选择自己申诉,无疑会自投罗网。或者贸然请律师和学校见面,等于和学校正式关系破裂。另一方面,申诉成功还在于抓住有效时机,在最短的时间内给出最强有力的回应才有可能把损失降到最低。申诉的关键在于把握重点,这种能力必须建立在了解美国学校体系、政策、态度的基础之上。此外,申诉人还必须具备根据学校态度及时调整改变申诉策略的能力。

作弊被开除

 

 

【 代写代考 案例】是谁玷污了象牙塔的圣洁

  留学抢手 无所不能, 代写代考 破坏学术

近日,北美留学生圈子因为 代写代考 一阵躁动。由北美留学生日报记者暗访调查的关于论文 代写代考 代上课的事件,让大众唏嘘不已。如今的留学生作弊已然变成产业化,越来越多的 代考代写 事件被揭露出来, 留学枪手 成为了一个新型职业,逐渐成了留学行业衍生出来的一个产业链。在留学的任何一个环节,都有留学枪手的身影:出国前,考托福/雅思、SAT/ACT,GRE/GMAT,买答案和代考的现象随处可见;出国后,考试代考、论文代写,甚至还有代修课、代考试,各种形式层出不穷。

为什么留学枪手如此盛行?

国外的学术教育非常注重诚信。新生刚入学的时候,就需要签订荣誉行为守则(Honor Code),保证学术诚信,对所有的作业不会剽窃、抄袭,或者获得外人协助。很多学生刚开始觉得Honor Code不过是入学的基本材料,并不在意,但当发现身边有朋友因为考试作弊而被学校处分的时候,才知道美国学校对待学术不诚的严肃性,几乎到了零容忍的程度,一旦发现,轻则警告,重则开除学籍。然而,在如此高压下,为什么留学枪手还会如此盛行,是什么原因促使留学生们冒险找 留学枪手 呢?

首先客观上,国外的考场环境并没有被监管的很严,甚至有的考试是没有人监考的。学生可以选择在教室完成考试,也可以把试卷带回去做,只需要在规定时间内将试卷送到指定地点(一般是老师的信箱)就可以。相比较国内严格的监考制度,国外的考场可以说是漏洞百出,这也给了一些想投机取巧的学生可乘之机。

其次,从学生自身的因素上分析。有的学生为申名校,急功近利,为了好的成绩找枪手;有的学生因为不适应美国学习环境,为了避免GPA太低被开除找枪手;有的学生或沉迷游戏或四处玩乐,为了保证出勤率和平时成绩找人代写代考;还有的学生为了找工作,耗时耗力投简历参加招聘会找人代写毕业论文等等。

留学枪手

冒险选择“枪手”的代价

第一个故事是厚仁今年接到的一个学生,因为平时政治课只能拿到B的成绩,想期末的作业分可以高一些。于是在朋友的推荐下找了一家代写机构,网上吹嘘的是全部原创,于是花了1000刀,把作业要求发给对方。这同学心也大,拿到以后看都没看直接发给老师,结果过了两个星期收到老师的邮件,说是论文80%涉嫌抄袭。老师还把论文当中出现抄袭的内容与网上已有论文做了截图、对比给他看,可谓是证据确凿。这学生一看就吓坏了,这代写机构根本就是糊弄,文章都是网上随便摘抄的,可是学生又不能告诉教授说自己是找人代写的,不然就是罪加一等了。最后这名学生因为论文抄袭被学校开除了,而再找代写机构,客服联系不上,电话打不通,邮件不回。

 

另外一个故事也是厚仁接到的一个同学,这位同学在波士顿一所大学读本科,专业是金融学。大三所修的一门哲学课程让他头痛不已, 面对很大的压力, 他经不住内心侥幸和投机取巧心理的诱惑, 在网站上找了代写帮他完成了一篇论文, 没有被教授发现反而得了不错的分数, 他就因此放松了警惕, 不想努力读书, 想靠这种方式来换取好的成绩。代写代考这种事, 有了第一次就会想到第二次。到了哲学课期末考试的时候, 他不知所措, 怕自己去考试会失败。于是他想到了找人代考的主意。 因为他的哲学班上人比较多, 亚洲人有二三十个, 他心想, 教授一定记不住这么多张亚洲面孔, 找一个看上去像学生的人来替自己考试肯定不会被发现。可谁知, 这位哲学教授是非常认真细心的那种, 平时每次点名的时候就默默地把每个学生的样子记在心里, 而且这位同学平时的论文又得了不错的分数, 教授就对他多加留意了一些。 在考试的时候, 一下子就发现了替考的身份。教授非常生气, 上报给学校, 对于花钱找人来代考这种事, 学校一向是处理非常严厉的。

代写代考

厚仁点评

 留学枪手 的盛行也是学生各种需求下的产物。然而,假的真不了,事情做了就会留下痕迹。因此,在选择枪手之前,扪心自问一下,能否承担得起学校的惩罚,心里的不安,以及家人朋友的失望。厚仁君想强调的是,留学是一种教育体验和知识丰收,过程和结果同样重要。代写代考虽然解了一时之急,表面上收获了好的成绩,但却是一个空壳。更何况,对于学术诚信要求严格的美国教育体制,一旦被发现学术不诚,对于留学生来讲,将是留学生涯的休止符。留学枪手

美国厚仁教育作为一个专业的教育机构,提供优质的学术辅导申请服务,但是厚仁所秉持的一个信念就是,绝不帮学生代写文书!我们是留学生在美国的好“帮手”,绝不是“枪手”。我们懂学生在异国他乡学习生活中可能遇到的困难,但我们会用合法有效的方法,帮助学生规划学业、提升成绩,丰收留学的美好果实。

立即咨询!

集团介绍

美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

论文抄袭 ?开学了,请开启学霸模式!

 

小伙伴们远渡重洋,是不是很期待美帝丰富的校园生活呢?看多了Goosip Girl这类的美剧,真以为美国大学每天都是趴体,美国人数学弱爆了,所以上课都能随便应付过去的么?NO! 真实的美国学校可不是这么马虎过去的。学业上可有很多需要注意的地方,初来乍到的留学生们千万不可以掉以轻心。

 

中美教育环境、文化的不同,很多来美的小伙伴们刚开始肯定需要时间去适应,但是有些小Tips术哥就先教给你们先对付下啦。

 

美国大学对“ 论文抄袭 ”、“作弊”的定义跟国内有很大的出入,很多在国内觉得没什么大不了的行为在美国校园就有可能被教授判为作弊。你可能觉得考试时瞄一眼旁桌的选择题,手心里写几个背不下来的公式没什么大不了,但是美国大学的教授们就会当真。甚至是收藏往年的考试试卷提前复习,跟同学一起分享资料做作业写了同样的答案都有可能被学校认为有作弊嫌疑。虽然说不同学校对考试作弊、学生行为规范的制度也是有所不同,各个教授的考试要求也是不一样的。但是身在美国,毕竟是别人的地盘儿,还是要多注意自己学校的考试规章制度,术哥还是奉劝大家不要轻易挑战美国大学的学术容忍度,到时候吃亏的还是自己哈!

 

当然,在众多被判为作弊行为的原因中,术哥个人觉得论文的文献引用是中国留学生最容易忽视的方面,弄不好就被判为 论文抄袭 。美国几乎所有专业都是需要学生写paper(论文)或是essay(小作文)这类的文章。而大部分习惯了考试的中国学生除了大学毕业时写过一份论文外几乎很少有机会写此类文章,对文献的引用出处、引用格式、引用比例都不清楚。然而美国大学对论文的引用有很严格的要求,paper的写作不能轻视,稍有不慎就有可能落上 论文抄袭 的嫌疑。

论文抄袭                  论文抄袭

引用出处:

对于美国的大学而言,图书馆很多藏书,跟专业相关的论文可以把图书馆作为一个引用的来源。除了纸质的书本外,大部分的美国大学都是拥有电子图书库的,用学校的ID就可以登录进去用关键字搜索资料,简单又方便。

 

当然,有时候学校的资源并不能满足写论文的材料,这时候大部分人都会去网络上搜寻资料。很多人也喜欢引用Wikipedia上面的文字,虽然Wikipedia是个很不错的工具,但是大部分教授都不喜欢学生的文章引用里面出现它,因为所有人都可以在上面改动,毕竟不是个专业权威的网站。但是强大的wikipedia时时给我们好的引用来源,有个小技巧就是找到自己引用的某句话或某段话,一般右上方都有个数字编号,在正文最下面可以找到引用的原出处,用这个原出处作为citation就可以啦!

 

引用格式:

凡是论文中不是自己写的,除了要是文章中间注明是引用的,在论文最后的结尾也一定要再写一遍出处。

 

现在网络超级发达,很多同学都会在互联网上找到有用的信息,但有时候可能找不到作者出版社之类的信息,在这里推荐一个网站( http://www.easybib.com/),你直接输入你查找来源的网址就可以得到正确citation的格式和信息。

 

引用比例:

每门课,教授对引用的比例要求会有所不同,但一般情况下直接引用的比例不要超过20%。小伙伴们一定想,我难道要一个一个字去数我到底引用了多少啊?不急,术哥给你推荐个免费网站(http://www.paperrater.com/),写完文章后也不要急着交上去,先检查你的文章跟其他已有文章的相似度,有的还可以帮你检查语法错误。

 

要是论文不仅仅只要求及格,而想要更上一层楼。大部分学校都是有免费的Writing Center的,可以帮你修改语法、检查语病之类的,不过呢,一般一次只能预约1个小时,一篇paper1个小时是妥妥改不完的。而且各个学校Writing Center修改的老师质量也是参差不齐,有的老师也就是本校的学生。当然,你刚来可能没有那么多时间和精力,但是术哥一定要给你们提个醒!美国的大学不是那么容易上的,一定要引起重视。就算真的学不下去了,也千万别去找人代写、去抄袭论文哦,我们接触过太多这样的例子了,美国学校可是不讲情面的。

 

如果小伙伴们真的不适应,学起来太吃力,可以来找术哥哦!我可是名符其实的学霸,涉猎广泛,从会计到金融,从艺术设计到教育专业度都是杠杠的。术哥可是提供论文修改的,我们坚持不代笔,只修改!

 

官网地址:www.wholeren.com

邮件地址:info@wholeren.com

官方微博:厚仁教育

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厚仁寄语

WholeRen began as the result of a conversation with a group of Chinese, Chinese-American community members and American educators, headed by Cho-yun Hsu, history professor at the University of Pittsburgh.  Among the topics explored was the feasibility of creating a Chinese high school in America.  The original model focused on a school for Chinese students with its own dormitory program.  After much debate and investigation, it was concluded that such a high school would not meet the desired goals, nor would a dormitory program be the best method of housing when compared to the advantages of well-managed home-stays.

In addition, these conversations discovered great interests in American constituencies to exchange, visit, host, interact, discuss ’best practices’ and cooperate with educational entities on both sides of the Pacific.  Genuine interest and respect emerged from many individuals and institutions in America and China.  WholeRen evolved to facilitate these mutual interests and needs.

WholeRen’s maxim, “Bringing Two Great Nations Together, One Student at a Time”, captures the essence of its mission to serve the educational needs and aspirations of families and educators in the USA and China while enhancing those experiences and involving highly reputed educational organizations and individuals.  This mission is predicated on meeting the needs of the individual student by utilizing the best aspects of Eastern and Western educational precepts, and making the success of the learner the highest priority.