【代写代考案例】 作业代写 导致 被美国学校开除

    作业代写 害我 被美国学校开除

美国厚仁教育处理上百例中国学生在美国被开除的案子,虽然都成功办理,但还是有很多感慨。这里分系列总结各种典型的情况,包括 作业代写 、考试作弊、考试代考等 被美国学校开除 。因此在此提醒各位留学生不要犯同样的错误,文中案例分享仅供学生和家长参考,引以为戒。

美国独有,枪手代写 
美国有一些提供 作业代写 的收费服务,就是所谓的“枪手”。这些枪手根据课程难易,文章长短收费。从事这个的,大概有的是研究生,有的是找不到工作的博士。很多文科的课程,中国学生没有啥概念,也没有兴趣。一般是上课讨论,下课看书。期末交上一篇文章。因此很容易出现懒惰找枪手代写的情况。找枪手代写被开除案子我们处理过三次了,大学生居多。看来美国枪手越发受到中国有钱又懒的学生青睐。
作业代写
案例回顾
 一个女孩来找我们,她和她男朋友上同一门课,双双因为找枪手代写一门宗教课程的期末论文,被同一个老师发现,并且已经报告了校方。这个女孩找我们做校方沟通,和开除的善后处理。
原来这个男孩家里有钱,找的枪手很厉害,用词学术,行文严谨,而且都是原创。教授看到,顿感惭愧。转念一想,这个中国学生,上课还支支吾吾,怎么能写出这样犀利的文章?于是教授把学生以前作业拿出来对比,惊叹士别三日,刮目相看。于是立刻打报告,说是作业有出处不明、代写嫌疑,给另外两个同事确认。结果很快得到同一结论,也给报到校方。
女孩找的枪手是个国际学生,用的英文还算蹩脚。但是估计这个课程比较流行,她提供的答案以前被其他学校的其他学生用过了。所以判定作业抄袭。
被美国学校开除
从他们的案例中我们不难发现,找 作业代写 枪手有两个问题。一是枪手的水平,一般都比学生高很多。教授如果发现文章不像是学生本人的水平,就可以判定是代写。另外,一些枪手东拼西凑出一篇文章,因为大学生的作业大概都差不多。结果给的作业,直接变成抄袭了。
学生作假在美国学校是大错更是违反了学术诚信。来美国留学,是要学习成才。很多学生的资质和努力程度都是中等,在美国读书,还是需要专业的学术辅导和督促,才能成才。因此,我劝学生要努力学习,不要投机取巧,找人代写。枪手写的作业,可能教授很不喜欢。学术作假,是要 被美国学校开除 的。

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美国厚仁教育集团 WholeRen Group, LLC 成立于2010年,旨在提供基于美国的全面教育与发展,为学生制定全方位的留学服务,包括美国初/高中留学申请和转学美国本科/研究生申请和转学学术紧急应对学术辅导美国寄宿家庭服务微留学背景提升职业规划等。厚仁教育曾接受CCTV独家专访,是全美首家获得AIRC权威认证的留学服务机构。

 

【GPA低案例】 GPA过低 名校学生被开除 风险更高

  GPA过低 名校学生被开除 风险更高

中国学生在国内付出大把的时间、精力、财力,经历多次英语考试的洗礼,同时还要积极参与课外活动、志愿者活动,努力很久才有可能换来一封封无比珍贵的名校Offer。可是踏入名校之门并不代表未来一片光明。在北美留学生中,  GPA过低 仍是 名校学生被开除 的重要原因之一,且风险更高。

案例回顾:

美国教育中所谓的“宽进严出”,虽然宽进还值得商榷,但严出已是不可否认的事实了。在美国厚仁教育出品的“留美大陆学生现状白皮书”中,有关开除学校的排名分布这一组数据中,我们看到了这样的数字:超过一半(62.89%)的学生来自U.S.News 排名前100的学校,而被开除的主要原因为 GPA过低 (学术表现差,占被开除原因的57.56%)。可是中国学生向来以“学霸”的角色出现在美国高校中,怎么会因为 GPA过低 而被开除呢?

L同学毕业于重点高中,之后顺利申请到美国TOP20的一所常春藤学校就读,可谓是典型的高材生。但让身边所有人大跌眼镜的是,大一上半学期过后她收到学校的 GPA过低 警告,如果之后的一学期她的GPA无法保持在2.0以上,学校只能选择开除她。由于L同学在大一下半学期仍不能迅速适应美国的学习环境,没能找到适合的学习方法,落下太多课程;而自己又因为内向惧怕和同学教授交流,导致她的成绩始终没有起色。由于语言、性格等种种因素,最终她因为 GPA过低 被这所TOP20常青藤名校开除。

面对这个情况,L同学找到了美国厚仁教育,我们的学术紧急应对专家首先通过高效的转学手段解决了她的身份问题。随后,学术辅导专家团队为她量身制定了学习计划,进行一对一课后学习辅导,避免落下任何重要的知识点。同时心理老师也定期陪她聊天,舒缓压力,从而能够帮助她及时解决问题,积极面对困难的学业和人际关系。在厚仁教育老师的不懈努力以及她的积极配合之下,L同学重拾信心,成绩有很大的提高。第二年,厚仁教育又帮她成功地申请到另一所TOP20名校,继续她的学业。为了避免她再出现同样的错误,学术辅导的老师及时跟进她的学校表现情况,为她制定选课计划并总结每月学习表现,帮助L同学度过这次难关。

GPA过低

厚仁点评:

当同学们拿到名校的录取通知书时,要意识到这只是一个开始。名校对学生的要求也格外严格,名校之中的学生竞争也更加激烈,你要面对的是不同于国内式的学习,一切都要靠自己努力。同时,面对类似L同学的困难,不要把 名校学生被开除 这个包袱背在自己身上,要相信只要肯努力,一定可以克服难关!

厚仁的职责,就是帮助所有在留学之路有迷茫,有问题,有困难的你们,尽全力发挥我们的金牌教师团队力量,用厚仁的专业、敬业态度,为学生创造最美好的明天。我们的学术辅导老师会及时跟进同学的学校表现情况,制定选课计划,分析每一门课的难易程度;还有专门的考前辅导,以及如何适当参与课外活动等全套的辅助计划。为的就是希望中国的高材生能够快速适应美国学习生活,成为全方位的“学霸”,在美国依然可以骄傲的保持自己高材生的身份。

名校学生被开除

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【 软实力 】谷歌录取员工最看中的竟不是编程能力?

软实力

其实现在社会上的很多企业已经开始宣扬 软实力 的重要性,不过学生和家长的思维一般都是,进了门再说,然后再提高。不管是想要拿到美国名校录取,还是想要进入美国的著名公司。手段很简单,就是刷托福分,刷SAT分,刷 谷歌 入职考题,刷亚马逊入职考题。门槛就是门槛嘛,迈不过门槛,其他的还咋谈?

今天,我想从另外一下角度讨论一下,如果踏入门槛?踏过了门槛,就能真的在这里成功吗?

谷歌公开15年来录取员工特点,最看中的竟不是编程能力?

踏入门槛之后,才是真正的考验

郭德纲举过一个很形象的例子,他说,相声,两个人,两张嘴,不用道具就能讲,就能上台。不像别的艺术,比如京剧,后者小提琴,要练很久才能上台。说相声,门槛很低,但是要搞出名堂来,台阶都在门槛里。读书,工作又何尝不是如此呢?

学生即使进了前30的大学,有可能会成绩平平,甚至可能被劝退。即使进了500强公司,也可能难以升迁,甚至被裁员。大学的学位,对于找第一份工作是重要,但是第二份工作,或者在公司里的升职,就基本上和学历,或者在校成绩没有太多关系。

谷歌公开15年来录取员工特点,最看中的竟不是编程能力?

人生的进阶, 软技能 同样重要

人生不是考试,也不是面试,也不是学校的排名。人生是经历,是坚持,是沟通,是协作,是专业技能和 软技能 的结合。如果就只是考试,只是面试,只是名校,只是成绩单,那未免也太容易了。家长自己也可以想一想,自己的经历,自己的手下,是拿着一个名校的毕业证就能得到事业的成功吗?

除了课程内容,分数和学位以外,那些对日后成功有帮助的额外技能,在中国被归类于“素质教育”,而在美国,叫做“ 软技能 ” soft skills.

谷歌公开15年来录取员工特点,最看中的竟不是编程能力?

谷歌如何衡量待学术能力和 软技能 ?

两个计算机科学家 Sergey Brin and Larry Page 创建 谷歌 。 他们都来自名校斯坦福。他们在 谷歌 的初期认为,技术人员十分重要,因为他们最了解技术。为了招募更好的人才,谷歌专门做了一个算法,把申请者按照名校计算机系排名,和学生成绩排名,作为招收员工的重要参考。

2013年, 谷歌 根据自己从1998年创建开始的雇佣,升职,辞退的人力资源信息,开展了一个“ 谷歌 氧气”的项目,目标是更好了解什么样的员工在公司最成功,他们都有什么样的特点。

谷歌公开15年来录取员工特点,最看中的竟不是编程能力?

下面就是按照重要性由高到低的八个特点,排在前面的是重要性最高的。

1. 是一个好的教练 

Being a good coach

2. 沟通能力 

Communication skills

3. 对他人和不同观点有洞察力 

Possessing insights into others and different values and points of view

4. 对同事的同情心 

Empathy toward one’s colleagues

5. 批判性思维 

Critical thinking

6. 解决问题能力  

Problem solving

7. 从复杂问题中找到联系,总结方案 

Drawing conclusions (making connections across complex ideas)

8. 理工能力 

STEM expertise

最让人惊讶的是,理工的能力居然被排到了最后,而其他7个更加重要的,都是“ 软技能 ” Soft Skills。这些 软技能 中,有沟通能力,有协作能力,有解决问题的能力。这些能力,都不是成绩单或者毕业证能展示岀来的。

谷歌公开15年来录取员工特点,最看中的竟不是编程能力?

学历不再是大公司录取的考虑标准

 谷歌 有14%的员工没有任何学位。在2013年的6月, 谷歌 宣布,学位不再是 谷歌 录取的考虑标准之一。在2016年,IBM 等公司也加入这个行列,录取不再考虑学位。除非是刚刚毕业的学生,谷歌也不再要求申请者提供在校成绩单。

在随后的一次采访中, 谷歌 的CEO 埃里克说,看来能把学生日后成功区分开的特点,并非成绩,而是对事情的坚持。比如有的学生,学习能力很强,他们能party到凌晨4点,第二天有机化学还能考A,而他的室友,则是熬夜学习,却还考了个B。所以一个学位并不能告诉谷歌他是天生聪明,还是足够勤奋。很明显,谷歌更希望造就有坚持、勤奋的人,而不是一个散漫懒惰的高分学生。

谷歌公开15年来录取员工特点,最看中的竟不是编程能力?

关于这个话题,我跟约翰霍普金斯大学外交政策研究所高级研究员Afshin Molavi也聊到过,我曾经问他,他认为在得到美国大学录取前,最应该做好哪些准备,才能让自己的能力得到凸显。他非常简单且肯定地回答我说,“当你最终开始了在美国的大学生活,如果你有较强的英语写作能力和口语能力,那么无论在什么领域学习你都会成功的。”这个回答和谷歌对于员工Soft Skills的要求几乎如出一辙。

 

(点击观看Afshin与我的访谈视频)

Afshin还告诉我,当他和大学招生官和学校管理层谈话时,他们说招生非常看重的品质中,有一点便是洞察力。因为当前教育最大的变革是获得信息的途径,甚至他们认为某种程度而言,我们有时候是有获得过多的信息了,如果我们拿这些信息来取代自己的思考,那么我们会很容易迷失对于事物的真正洞察。

 

(点击观看Afshin与我的访谈视频)

这样飞速发展的时代,对于人才的要求越来越高,也越来越全面,希望学生们可以在大量信息充斥中,认准目标,除了应对考试成绩之外,用更多的精力和时间修炼 软实力 ,实现真正的自我成长。

(Pictures Credited to Google)

谷歌公开15年来录取员工特点,最看中的竟不是编程能力?

 

【 康奈尔大学 】藤里那些事儿(6):最偏爱转学生的常青藤

康奈尔大学在 康奈尔大学 ,每位学生只允许 申请 一个本科学院。对于 申请 的学生们,我们建议大家在选择专业前,先去充分了解这个领域。一旦你提交了 申请 ,便不能改变了。不过在入学后,学生还是可以 申请 内部转专业的,学校也设有内部转专业的办公室为学生提供相关帮助。内部转专业通常对GPA有一定的要求,例如转入商学院的GPA要求就是不得低于2.75。GPA越高,转专业的可能性也就越大。

人文科学学院是康奈尔大学最大的一个学院,如果你 申请 的是这个学院,也就意味着你被录取的机会更大些。当然其他申请者也能看到这一点。学生 申请 时,最重要的就是阐明人文学科与其他领域的相关性及贡献。

 

藤里那些事儿(6)康奈尔:最偏爱转学生的常青藤,喝酒也能赚学分?

冬季白雪皑皑,峡谷景色壮美

伊萨卡的冬天会累上厚厚的积雪,最多的时候能达到316厘米深。如果你准备来到康奈尔大学 ,请备好厚厚的冬季衣物。在伊萨卡商场学生也可以买到保暖的靴子,以及过冬的衣物。如果没有做好御寒的准备,感冒生病可是会耽误课程的。

 

来这里读书还要做好每天“爬山”的准备。康奈尔的校园周围都是小山,所以学生4年的本科生涯走的道路都是上下坡。康奈尔附近还有很多峡谷,它们有1万年的历史,景色壮美。如果你是户外运动的爱好者,你一定会喜欢这里,240英里的户外风景让人赞叹不已。

藤里那些事儿(6)康奈尔:最偏爱转学生的常青藤,喝酒也能赚学分?

 

入学时,峡谷安全须知是老师一定会提到的,这也是康奈尔在 常青藤联盟 中的一个特色,毕竟其他学校多在强调公共安全。校园也有15英里的道路和61英里的步行道路,来访的人们可以在这里穿梭,参观校园。这里的学生通常选择Verizon的移动网络,而且在校园中,WI-FI也是到处都有的。

 

 康奈尔大学 十分关注国际学生的学习及生活,愿意为他们提供很多方面的帮助。这里设有英语学习办公室(English Language Support Office),和社区英语语言学习机构(Community ESL and the Knight Institute)帮助学生精进英语能力。经过专业培训的老师会帮助国际学生提升写作能力,以及英语技巧。我们十分建议国际学生可以在这里接受英语培训,英语能力的提高对于未来的学术理解和学业成功也有很大的帮助。

藤里那些事儿(6)康奈尔:最偏爱转学生的常青藤,喝酒也能赚学分?

喝酒也能赚学分,这里存有超过1600个大脑

同其他 常青藤联盟 一样,这里也有很多乐趣。学生甚至可以通过喝酒赚到学分。

 

商学院的酒店学习方向(Hotel School)提供了2个学分的品酒课程,所以学生可以学到关于饮食和酒的一些基础知识。每学期有多达700名学生都会选择这门课程。在McGraw Tower,每位学生可以点歌一曲,在这里被演奏,这也是康奈尔最古老的音乐上的传统。所以,在一个学年里,你可以听到各类歌曲,从“Amazing Grace” 到 “Call Me Maybe”,都有可能。

 

康奈尔的社会科学馆还有一个地方叫Cornell Wilder Brain Collection,这里集合了各类脑组织,有超过1600个动物及人类的大脑。

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接下来,我们将带大家详细解读一下康奈尔大学中最受中国留学生欢迎的三大学院,艺术与科学学院,商学院和工程学院,他们的课程要求和专业特点。

详细解读,最受中国学生欢迎的三大学院

首先,艺术与科学学院的学生只要求修一门专业,但学生也可以很轻松地加选第二或第三门专业,也就是说可以修双学位。目前,康奈尔正在进行课程改革,未来可能会出现一些比较大的变化。对学生意味着什么呢?

 

新课程(也许从2021年秋开始,所以不是一个短时间内会立刻发生的变化)将会要求学生在大学四年中早些时候修完基础类必修课。这种变化会更接近耶鲁大学的体系,而不像达特茅斯学院,因为在达特茅斯,学生可以在四年里的任何时间修完这些基础课程。不过这次课改不会改变对学生学分的要求,学生仍然需要至少修完34门课程才能毕业。

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对Johnson商学院感兴趣的学生报名参加戴森学院获得应用经济与管理科学学士学位。所有专业必须至少要选择修完11门课程中的一门课(内容涵盖从会计到食品行业管理),并且需要完成管理学、会计,商业法,经济学和统计学等课程。

 

此外,他们还必须完成一些农业和生命科学学院的分支课程。所以,选择商学院读书,你将涉猎各学科领域的知识,包括传统科学科学(物理,化学),社会科学(文化分析,文学/艺术),和书面表达写作能力等等。

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最后,我们再来看一下工程学院。康奈尔工程学院会提供14个专业,一个学士学位需要修完理工类的课程比如数学、物理、化学、计算机,同时还有一些必修的人文类课程。这些人文类课程包括历史分析、文学和艺术、社会行为分析、哲学思考和外语等。

 

学校要求学生们从大二开始修专业课,每个春季学期,学校会给学生安排一次工程原理考试。在康奈尔学工程学有一个独到优势,就是它与香港理工大学、以色列理工大学和西班牙坎塔布里亚大学有三个交换项目。这种项目对想要留学体验的学生来说非常理想,因为被学校认证过的这三所大学所修的学分都可以转记入康奈尔大学,不用担心因为学分不认而重复修课。

藤里那些事儿(6)康奈尔:最偏爱转学生的常青藤,喝酒也能赚学分?

充满创意,康奈尔种类繁多的传统节日

像其他学生一样, 康奈尔大学 的学生最享受的莫过于每年学期末的疯狂。他们最有名的一个传统是Midnight Scream(午夜尖叫),这个活动通常在期末考试前一天,学生们会聚集在午夜,开始吃零食和放声尖叫!另一个传统叫做Dragon Day(龙日),这是为了一年级的建筑学生展示他们的设计技能。而每年春天的Slope Day(斜坡日)则是为了庆祝度过年末,通常在这个活动上会有大批的音乐家、歌手来参与,比如Kanye West, Ludacris等等。

 

对于那些开朗外向,热衷于课外社团活动的学生来说,康奈尔校园里900多个学生组织肯定不会让你失望的。而且如果你觉得逛着逛着有点累了,我们的一个“线人”偷偷告诉我们说,把Uris Hall的两把椅子拼在一起,你将睡上最甜美的一觉!

藤里那些事儿(6)康奈尔:最偏爱转学生的常青藤,喝酒也能赚学分?

转学开放, 常青藤联盟 中接收转学生最多的一所

康奈尔大学还有一个特点,这在我们之前的文章中专门分析过,就是这所大学是 常青藤联盟 八校中,最愿意接收转学生的一所。以下是2015-2016学年度,康奈尔大学的转学录取率:

CornellUniversity 2015-2016

康奈尔大学

766/4117= 18.6%

在4117份转学 申请 中,康奈尔大录取了766名学生,转学录取率高达18.6%,远高于2015-2016年大一的申请录取率 14.1% 。

 

另外,在2016-17年,康奈尔接受了523名转学学生。录取转学生中,其中其中女生271名,男生252名。从两年制大学转来的有106名。国际学生有62名,从纽约州的转学生有188名,从东北地区(新英格兰,新泽西,宾州)转学的,有167名,其他地区的有168名。

(相关阅读:最新常青藤转学录取的全数据

 

从以上数据可以看出,从本州的大学,或者距离近的大学,转到本州的大学,是最方便的。其实原因很简单,学校了解学生所在学校,了解学校的课程体系,而本州学生,目标也更加明确。第二,录取的国际学生,是包括已经在美国的持有F-1的国际学生,和从海外直接转学的学生。第三,美国的两年制大学,转学进入康奈尔大学的,占总数的20%。这是很高的比例。说明藤校并不嫌弃社区大学来的转学生。

藤里那些事儿(6)康奈尔:最偏爱转学生的常青藤,喝酒也能赚学分?

《藤里那些事儿》系列简介

《藤里那些事儿》系列文章由我和我的同事共同撰写。我的这位同事是常青藤院校的前院长兼副教授,在常青藤院校中有10余年的行政管理经验,她现在任厚仁教育精英项目的导师,同时为对于美国精英教育感兴趣的学生们设计精英项目课程。她本人毕业于哈佛大学,在《藤里那些事儿》系列文章里,她将跟大家分享,从学生到院长,这数十年来在常青藤体系中的所见所感。

Our co-writer for the Inside the Ivy League series is a former Director, Dean and Adjunct Professor in the Ivy League who has 10 years administrative experience in the elite college system. She is a current staff member at WholeRen working with the Elite Program, mentoring/advising students as well as designing programs for students interested in US Colleges.  She has an advanced degree from Harvard University and in this series, she will share thoughts and background about academic and social life in the Ivies.

(Pictures Credited to Google)

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【美国签证、遣返】回美读书却遭遣返?

秋季即将开学,好多小伙伴都陆续回到学校,然而却有不少同学遭遣返!不要因为你有签证就一定可以进入美国,距离踏入美国过境,永远都要经历一个关卡:美国海关

查手机不是吓唬你玩的!

学生小A,美国本科大三暑假期间回国,当他再次返回美国入关时,海关发现了小A曾经被开除的记录。海关的盘问之细致让小A傻了眼,没有充分的准备,小A回答的磕磕巴巴,导致其在小黑屋的滞留时间比一般人还要久。当海关查到小A的微信聊天记录时,还发现了小A之前找代写的记录。黑历史加死性不改,直接让小A被遣返回国。

目的不纯?哪里不纯?我是那么纯!

有一些人是拿着F1签证,但是却怀有打工的目的。海关发现你只是想挂靠在学校,实则想在外打黑工时,会被遣返回国。但是小编也听说过一个傻学生确实是要来读书,因为过海关时答不上来自己就读的学校全名被怀疑目的不纯被遣返!所以在入关的时候请大家认真对待入关检查,你回答的每一句话都可能对你的入境至关重要!

留学君最近听说了不少F-1签证的学生被遣返的情况,其中包括:

● 学术表现差,在美读书多年未毕业,被海关遣返

● 有挂靠经历,被海关发现并遣返

● 因为有停学开除经历,过海关时被工作人员警告这是最后一次机会,否则将被遣返

● I-20被取消,过海关时被遣返等

正如上面所说,如果留学生想要入境美国,需要同时持有有效F1签证和I20。这里的有效不只是手中的I20没有过期并附有国际办公室的签字,你还需要保证你的名字仍然在学校的系统里,也就是你入境时没有被学校开除。最近就有一位留学生因为没有及时查看学校的邮箱,被学校开除了却浑然不知,仍然拿着手中的I20来到了美国海关,最终只能被遣返回国。

留学君在这也是为大家捏了一把汗。受签证新政影响,很多报道称办理美国签证的时间变长、拒签的情况增多,连过海关入境的排队时间也增加了不少。在目前的情势下,到底什么样的人群容易被美国海关遣返呢?

1. 有挂靠经历:美国移民局对挂靠学校签发的I-20会自动提醒盘查。过海关时,工作人员通过核实学生I-20会得知学生之前是否有挂靠情况。一旦发现有挂靠经历,是非常容易被遣返的!

2. 在美国期间有非法打工经历:国际学生在校外打工属于非法行为,一经发现,遭到遣返的可能性也是极高的。

3. 频繁地来往于中美之间的人:一些学生在学期中间请假回国,这种现象在过海关时会容易引起工作人员注意,进而询问很多与学业相关问题。若学生不能合理的给出解释,海关人员会质疑学生的学习态度和学习能力,从而增加了被遣返的风险。

4. 学术表现差的学生学生如果有过GPA低、读语言学校时间过长、出勤率低和留学多年未毕业等情况,有些学生因为成绩低被学校停学、开除过,这种情况下,海关人员也会认为你学习能力不足,不能够继续在美国读书,因此将你遣返回国。

5. 有不良记录的学生:同样,有开除经历(例如有学术不端行为)、违法经历(例如未到法定年龄抽烟、喝酒,打架等)的学生,在过海关时也要注意,需要合理解释之前的经历,减少被遣返风险。

6. 材料造假被发现的学生:不管是申请材料造假,还是签证材料造假,被发现后很可能也会被遣返。

曾有留学记者采访遣返所关于留学生遣返的问题,遣返所的负责人指出,目的国政府一般都是照章办事,并不会在遣返问题上给中国学生设置障碍;之所以那些留学生被遣返,基本上归咎于其自身,他们的行为存在不妥之处。如果留学生专心学习,心理健康,并且做到遵守当地法律,完全可以顺利完成学业,不存在被遣返的顾虑。

如果对签证和入关有任何疑问都可以来找留学君~祝大家顺顺利利的入境,完成学业!

【 美国高中 】2018年SSAT考试国内考点大汇总

什么是SSAT考试?SSAT(Secondary School Admission Test)考试,即“美国的中考”。简而言之,它是申请 美国高中 ,尤其是顶尖私立高中的敲门砖。

国内已开设考场,在中国就读的初、高中生可以报名参加考试。SSAT考试针对3~11年级学生,分为三个等级:Elementary Level(3-4 年级学生);Middle Level(5-7年级学生);Upper Level(8-11年级学生)。目前,SSAT考试在中国大陆地区只开设Middle Level和Upper Level两个等级的考试。

2018年SSAT考试国内考点大汇总

(图片来自apple.com,版权属于原作者)

现在报名Upper Level的SSAT考试,最早只能报到10月份了,想要冲刺顶尖私立美高的同学们,一定要抓紧时间报名。

部分 美国高中 、私立美高的申请截止日期在12月、1月前后,如果你不能保证自己一刷过关,一定要留给自己多点时间二刷。以下是留学君为大家总结的国内SSAT考试全部考点及可报考时间,有需要的同学们请收藏!

1. 北京

Beijing Foreign Studies University (K150)

北京外国语大学

Beijing Foreign Studies University

No. 2 North Xisanhuan Road

Beijing, 100089

北京考场的考位较多,截至发稿日,可以报名的考试时间有18年10月13日、11月10日、12月8日,19年1月5日、2月2日、3月2日、4月27日、6月8日。

2. 成都

Chengdu Xichuan Middle School Southern Campus (K156)

成都西川中学南校区

No.289 Tiefu section

Wuhou Avenue

Chengdu, 610043

截至发稿日,可以报名的时间有18年10月13日、11月10日,19年1月5日、4月27日。

3. 重庆

Chongqing Test Center (K153)

重庆南开中学

Chongqing Nankai Middle School

No.1 Shanan Street, Shapingba District

Chongqing, 400030

截至发稿日,可以报名的时间有18年11月10日,19年1月5日、4月27日。

4. 杭州

Hangzhou Test Center (K157)

杭州测试中心

Room 309-315, Building 3

Wenyuan Creative Industry Park

No.3, Jiaojiali Lane 1, Shaoxing Road

Hangzhou, 310004

截至发稿日,可以报名的时间有18年11月10日,19年1月5日、4月27日。

5. 哈尔滨

Harbin Shunmai Huamei Foreign Language School (K164)

哈尔滨顺迈华美外国语学校

No.2 Shunmai Road, Limin development zone

Heilongjiang Province

Harbin, 150025

截至发稿日,可以报名的时间仅有18年12月8日。

6. 上海

Hong Qiao International School (K151)

上海虹桥国际学校

Hong Qiao International School

218 South Yili Road

Shanghai, 201103

上海考场考位较多。截至发稿日,可以报名的时间有18年10月13日、11月10日、12月8日,19年1月5日、2月2日、3月2日、4月27日、6月8日。

7. 南京

Nanjing Test Center (K154)

南京农业大学

Nanjing Agricultural University

No.1 Weigang

Nanjing, 210095

截至发稿日,可以报名的时间有18年10月13日、12月8日,19年3月2日、6月8日。

8. 武汉

Wuhan Test Center (K155)

武汉英中Wuhan Britain-China School

No.291 Yanhedadao

Wuhan, 430033

截至发稿日,可以报名的时间有18年11月10日,19年1月5日、6月8日。

2018年SSAT考试国内考点大汇总

(图片来自enrollment.org,版权属于原作者)

【温馨提示】

1. SSAT考试除特殊要求外,都会安排在星期六。

2. 考试注册中的Testing Accommodation,指有特殊需求的考位,如身体残疾的考生,并不是指考试的住宿,大家千万不要弄混。

3. 如果大家需要报名SSAT考试,却不知如何操作,请点击下方,进行专业咨询。

 

【 个性化教育 】还在“题海”遨游?一种新教育理念已萌芽

个性化教育

今天要谈的这种教育理念,是 个性化教育 。第一个重点是教育,第二个重点是 个性化 。如果只是升学,填表,那并非教育,而是申请。我们这里不讨论。

 可汗学院 创始人柯萨门 Salman Khan 提出了一个很有意思的理论,越来越被美国教育界所接受:就是以知识点为轴,而不是以年级为轴,在现代的工具和教育理念支持下,实施更有效的 个性化教育 。

中国学生还在“题海遨游”,美国教育界却早已被另一种理念改变

规模化教育,容易让成绩越来越不好

我们目前的规模化教育,是以年级为基础,学生上完三年级,一起上四年级。学生考试的成绩,如果是90分,那么是90%知识点学会了,还有10%知识没有学会。进入新的年级后,如果考试是85分,那么还有15%的知识没有学会。然后学生一个年级一个年级上升,直到有一天,因为基础不牢,而学习遇到严重障碍。

比如很多数学基础不好,导致微积分学不会。这是很多学生往往年级越高,越觉得自己学习力不从心,成绩越来越不好的原因。我们也知道,一年级,二年级,数学语文能得95分以上的学生很多,而到了六年级,就大大减少,到了高中,就更少了。

中国学生还在“题海遨游”,美国教育界却早已被另一种理念改变

举个例子,如果是大批盖房子。第一个月先打好地基,然后有检查员来检查和测试,他说,“不错,地基90%的地方完成得不错。因为到第二个月了,房子都有盖第一层了,所以你可以进入第一层的建造了。第一层盖完,检查员又说,第一层盖好了,90%方面都不错。下个月一起盖第二层吧。这样一级一级盖上去,到了第10层,第13层,楼总会塌的。

这并非一些家长说的“基础不牢”,要多练习而可以解决的。而是要通过查漏补缺,对于知识点的普遍测评和掌握。

中国学生还在“题海遨游”,美国教育界却早已被另一种理念改变

题海战术缺乏 个性化 ,效率过低

美国有一个盛行的半邪教商业机构叫做“Kumon“,中文翻译叫枯蛮,可以理解成枯燥蛮干学习的意思,是一个日本人发明的,后来开了连锁店。用的方法不是个性化引导学生,而是让学生不停盲目做题,每个同样知识点的题目做上6遍,没有针对学生的讲解,也没有指导。

中国学生还在“题海遨游”,美国教育界却早已被另一种理念改变

很多亚洲人,美国人,误以为这是美国快乐学习的补充,其实错了。原因很简单,没有个性化知识点的指导,效率太低。我和太太,经常因为是否送儿子去这个邪教机构而有不同意见。我儿子是个小学霸,送哪里都成,但是我更希望他能在有限时间里,能有更大进步,而不是去一个日本基因,日本名字的日本机构里浪费才华。(可以看出我有多痛恨枯蛮了吧,庸师害一代)据说上海也有这个,建议下次爱国青年反日的时候,也去反一下这个,拜托了。这不是教育。

而 可汗学院 的理念则不同。他们把K-12的内容,已经分成了2000多个知识点。学生可以测试哪些知识点掌握了,哪些没有掌握。对于没有掌握的知识点,都有 可汗学院 的小视频,可以单独学习知识点。

中国学生还在“题海遨游”,美国教育界却早已被另一种理念改变

这就是我们所说的以知识点为基础,而不是以年级为基础。简单来说,如果地基没有通过,发现问题,就要打好地基,而不要着急进入第一层的建造。如果三年级数学的知识点没有都掌握,比如得了85分,那么一定要把没有掌握好的在教授,学习,练习,测试,直到都掌握,然后再进入下一个阶段的学习。

中国学生还在“题海遨游”,美国教育界却早已被另一种理念改变

个人特点和学习方式,决定学习速度

每个人对于不同科目的接收速度不同,这是由每人特点和学习方式决定的。

像是韩寒那样,因为惧怕以前的女友突然成了学姐的问题,而悍然退学的状况,也就不会出现了。不过对于韩寒,还是退学了比较好,因为大规模非 个性化 的教育中,并没有给他这样偏科的学生应有的位置。与其看到一个被扼杀了兴趣和天赋的高考一本版本的韩寒,我更希望看到一个以自己的方式成才的青年作家韩寒。

而对于一些学习能力强,接受度高的学生,根据自己的兴趣和能力,可以在三年级就学习五年级的课程,比如我儿子。经过可汗这种 个性化 的课程,可以比较确定知识点的覆盖和掌握,然后可以走得更快更稳。

中国学生还在“题海遨游”,美国教育界却早已被另一种理念改变

这是在美国教育资源多的优势。而美国的教育体系,也允许学生的个性发展。在中国的高考体系,以及现在的国际学校体系,并没有这个奢侈。

在过去的一段时间,厚仁的同事们对我们的一些高中和大学低年级的学生做了知识点,学生学业的测评,然后对症下药,查漏补缺,的确取得了比较好的成果。

 个性化教育 ,也是需要良好的理念,良好的工具的,更重要的是,有好的导师指引。而我们在美国做教育的目标,就是成为学生的留美全程导师。

 

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中国学生还在“题海遨游”,美国教育界却早已被另一种理念改变

【 教育方式 】两女上哈佛,华裔“虎妈”用的不是中式教育!

教育方式

好久没有因为读书做噩梦了,睡觉前翻太太的电子书,看到有关孩子 教育方式 的“ 虎妈 战歌”。翻了几章,让我做了个噩梦。

培养两个女儿都上哈佛,华裔“虎妈”用的才不是中式教育!

梦回中国,参加一个考研究生入学的联考,和高中同学们一起,由高中班主任带领,她每天给我们鼓励,打气,集体复习,对圈子的答案,A-Boy-C-Dog。我在下面说,应该是 A boy sees mad dogs.

考试成绩出来,我发现有一门课整个忘记考了。然后我的成绩是349.5分,而最差的学校,即使是委培班的分数线,也要399分。

我很害怕,然后想,读不了研究生,没有学上,咋办呢?还好,有一个公司要运行,然后我就醒了。

接着一口气读完 虎妈 战歌剩下的章节,这本曾经风靡美国的畅销书,还曾被时代杂志专题报道。

培养两个女儿都上哈佛,华裔“虎妈”用的才不是中式教育!

在书的后记里,作者Amy蔡教授对一些读者问题做了回复。Amy说很多美国人说这是驯兽师的忏悔录。在我看来,这更加是一个渴望出人头地的 耶鲁 妈妈教育孩子的心路历程。

 耶鲁 超级学霸妈妈对“中西方父母”的区分

在开篇名义,Amy就讲了,自己是二代移民,不会说中文,老公是犹太裔,两人又都是 耶鲁 教授,所以对这两个孩子实行的是 American-Chinese-Jewish 美国华裔犹太人的 精英教育 ,这和普通美国家庭 西方教育 不同,也和在中国大城市的中产教育不同。Amy在 耶鲁 的资源,背景,教育的能力,是其他家长所不具备的。

然后,就一路势如破竹,讲自己的 精英教育 观,反正对于美国人来说,凡是反人性的严厉教育,都可以推到 中式教育 上面。而中国的读者,并不认为这是中国的教育,就连中译本的题目,也定为“我在美国做妈妈: 耶鲁 法学院教授的育儿经”。所以,中国的家长,普遍认为Amy的 教育方式 ,并非中国方式,而是耶鲁方式。

培养两个女儿都上哈佛,华裔“虎妈”用的才不是中式教育!

书的一开始,就把父母分成两种,中国父母,西方父母。

“中国父母”的特点是,孩子不能得A以外的任何分数,孩子不能参加课外活动,如果有,那只能是钢琴或者小提琴,孩子不能参加学校的戏剧表演,不能playdate(玩耍约会,因为美国居住距离远,所以孩子去玩要约会,要家长送,所以叫playdate),不能sleepover(在同学家过夜),学习程度至少要比同班同学学习进度快两个年级。

培养两个女儿都上哈佛,华裔“虎妈”用的才不是中式教育!

这几条一摆出来,让我觉得她的孩子不是生活在美国的家庭,而是丛林中原教旨家庭,而Amy,却把这些都归结于是因为采用的是“ 中式教育 ”。这是本书一开始,不了解中国教育的西方家长而震惊的地方。他们以为,原来中国教育就是这样的。其实,真实的中国教育,远非如此。

而“西方父母”的特点,则是基本相反,比如让孩子全面发展,让孩子选择,极端就是孩子如果每天弹一分钟钢琴,就能有奖励。

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提到sleepover,也让我想到了我自己的女儿。2018年的除夕和元旦两个晚上,我女儿给自己安排了连着两个Sleepeover。除夕那天,我带着孩子和她的同学父母在一个购物中心会面,她的同学把睡袋,枕头放到我的车后箱。然后她们两人一起去墨西哥餐馆吃饭,一起看电影。电影完了我接他们两个一起回家。晚上她们玩游戏,看除夕的直播,玩桌游,然后两人在地下室睡觉,一直到早上3点多。

元旦晚上,我送女儿去她的高中同学家,连共另外一个高中同学,三人一起做一个“study sleepover”,我想也就是我女儿能发明这样的词。然后她们三人上午以前去女儿学校的科学奥林匹克竞赛集训一天,从10点到下午四点。

培养两个女儿都上哈佛,华裔“虎妈”用的才不是中式教育!

Amy说她唯一允许她家大女儿Sophia的一次sleepover party,女儿的感受很不好,主要是因为女生之间互相拉帮结派,还有一个女生分享和男生的初期的朦胧爱情。所以以后妈妈就禁止了sleepover。

这位Sophia都交的都是啥朋友呀,我女儿经常sleepover,很少有这样不好的经历,而且她很少去超过两人的sleepover,看来交友,社交,sleepover也是需要经验的。这么看来我就是书中写的,允许孩子交友玩耍的西式父母。

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 虎妈 近乎残虐的教育训练法连小狗都不放过

言归正传, 虎妈 战歌的作者Amy和先生犹太人Jeb,都是 耶鲁 大学的教授,而且也都是 哈佛 的法学博士,在这之前,Amy是哈佛本科,Jeb 是普林斯顿本科。Jeb不仅学术成功,而且还更是多部畅销小说的作者。Amy的爸爸是加大伯克利的教授,姐妹三人,Amy 是老大,她的二妹有三个 哈佛 学位,工作是斯坦福的教授和一个研究室的主任,三妹生来有残疾,得到了两个残奥会的金牌。

 虎妈 用在西方人看来近乎残虐的方式来训练她的孩子们,她的基本观点有三个:

1. 孩子小的时候,并不了解他们的选择的对今后发展的优劣。让孩子自己做选择,大多数情况下,都是害了孩子,这是西方家长尊崇快乐教育的主要问题。

2. 孩子是家族的延续,他们有家族的继承,不止为自己,也为父母和家族,尽力争取荣誉。在Amy婆婆得癌症期间,她不顾老公的反对,把婆婆接到家里照顾,渡过她最后的一段时光。

 

3. 她最重要践行的观点是,要不顾一切的鞭策 (中文是褒义词,英文push 是贬义,可以理解成为鞭打)孩子努力,刻苦,并达到目标。因为她女儿不愿意练习钢琴,她曾经把让女儿在冰天雪地单衣站到屋外。她的二女儿在练习一个小提琴曲目中,就是没法掌握一个技巧,她让孩子练习了整整一天,而且加以威逼利诱,人身攻击和诅咒。孩子含泪练习,最后终于学会了这个技巧。

她不仅这样训练孩子,而且就连她家的狗,她也希望能得奖得第一,也买书,查网,教这条狗学本事,让她能参加比赛拿奖。不过她的狗貌似的确基因的确不太好,学不会,最后她只得放弃了。把小狗就当作一条小狗来对待。她自己没有说,是否应该把小孩就当作小孩来养,作者没有说。但是在她对教育孩子中遇到百思不得其解的时候,写了一章家里的小狗改变了家庭的时候,可以看得出来,她对孩子的教育观点也在发生改变。

培养两个女儿都上哈佛,华裔“虎妈”用的才不是中式教育!

Amy的书里,充满了冲突和斗争,以及自信的自嘲。这更是一个妈妈教育孩子的心路历程。在这个过程中,妈妈花费了巨大的努力,可以说是斗智斗勇,拼死老命,训练孩子,而孩子从小只能被动地接受妈妈的安排。

Amy自己的两个孩子,性格大不相同。不过老大和老二都互相交流如何能对付妈妈。老大比较随和,从小弹钢琴,一直得到国际大奖第一名。但是也因为不愿意练琴,小时候在钢琴的琴键基准C上咬了一个牙印。老二生性叛逆独立,不惜和妈妈在公共场合大闹,来争取自己的选择,不拉小提琴,而改打网球。

培养两个女儿都上哈佛,华裔“虎妈”用的才不是中式教育!

而妈妈自己,也经常受到了全家人的孤立。在很多时候,她自己也会对自己产生怀疑。但是强大的望女成凤的心态,一直是她的内心动力。而且身为 耶鲁 大学的教授,她也深信自己孩子的能力,以及自己的能力。

 虎妈 的矛盾:孩子的喜好和父母的脸面哪个更重要?

书中的几个主要矛盾,最突出的是,是父母和家庭的脸面重要,还是孩子的高兴重要?

虎妈Amy的教育有非常强的竞争性。不仅让两个女儿从小学钢琴,小提琴,每天练习90分钟以上,周末加倍,即使是全家出去度假,妈妈也要带着孩子去酒店或者餐馆找钢琴练习,不管爷爷奶奶是否想带孩子去博物馆。

培养两个女儿都上哈佛,华裔“虎妈”用的才不是中式教育!

妈妈特别沉浸于说孩子是”演奏会音乐家“,孩子都更正她,说自己只不过就是在本地的音乐会,和本地乐队独奏过一次而已。而虎妈则说,即便是独奏过一次,也是演奏音乐家。而孩子在卡耐基音乐厅演奏会后,妈妈更是请来了所有的亲友,同学,在旁边的五星级豪华酒店安排了会后的庆祝会。孩子在小的时候,实际上,对她们的玩具,她们能自由支配的时间更感兴趣。妈妈能听到,两个女儿坐在一起玩的时候,经常讨论如何对付妈妈。

书中谈了孩子的成长,却没有只言片语提到孩子的朋友。孩子的周围,就是父母,家人,学校的老师,私人教师,更好的专业老师。唯一提到的两个孩子的玩伴,可能就是家里的一条狗,可能称得上是孩子的玩伴。

子不教,父之过,教不学,师之惰。这在典型的中国家庭和传统文化中,这是可以接受的,甚至被推崇的。但是在西方社会,家长和老师在大多数情况下,会更重视孩子的兴趣和感受,而不认为是自己懒惰和有过失。和中国的家长望子成龙不同,对于美国家长来说,孩子是否出人头地,层级跃迁,也不是大多数美国家长的目标。

培养两个女儿都上哈佛,华裔“虎妈”用的才不是中式教育!

能做到 虎妈 的严格督促很不容易,能让孩子取得如此骄人的成就不容易,能把这个经历有趣得写下来很不容易,能够真实面对自己,剖析自己的教育历程更加不容易,Amy做到了,她也因此成为了2011年度时代杂志选出的100位影响世界的人。但是这个影响到底是什么呢?我更认为这是 精英教育 和平民教育的冲突,而不是 中式教育 和西方教育的冲突。

与 中式教育 无关, 虎妈 所沉迷的是 精英教育 

美国人相信,世界主要是精英创造的。虎妈Amy本人是精英,她老公,父母,公婆,姐妹,都是精英,她整本书的内容就是,两个精英女儿的养成史,主题就是自我炫精英。这个过程中,功利心太重,竞争性太强,代价太大。其中很多涉及她自己教育方法,自己个性的东西,尤其是不好的一套,都一股脑扔给中国式教育或者是中国传统,这其实是钻了美国人不了解中国文化的空子。

 虎妈 的两个女儿,被西方的公众和媒体认为会成为没朋友,机器人,神经病,有自杀倾向 (“friendless, robotic, mentally ill, and suicidal.” )的少年,是在美国受到妈妈最大伤害的“中国孩子”。而结果上,这两个女儿自己都分别接受采访,说她们和父母的关系非常紧密,而且两个女儿都分别被 哈佛 大学的本科录取,而且据哈佛杂志报道,两人还都很高兴。

培养两个女儿都上哈佛,华裔“虎妈”用的才不是中式教育!

我个人认为,Amy两个女儿能去 哈佛 的主要因素,是因为家长的确培养了孩子不怕困难的品性,而因为家庭和父亲的调和,又没有让孩子成为书呆;另外,父母都是 耶鲁 大学教授的基因和家学,孩子们在 耶鲁 所在的纽黑文大学城长大,有丰富的教育资源,以及父母都是哈佛校友的背景( 哈佛 校友子女的录取机会增加30%左右)也是主要原因之一。

如果这两个孩子通过同样教育,也是钢琴小提琴超群,但是来自河南洛阳,是没有 哈佛 校友背景的普通人家孩子,是不可能双双被 哈佛 录取的。所以,要照搬 耶鲁 虎妈 教育方法的中国家长,请一定要谨慎。

不管如何, 虎妈 战歌,是一本值得华裔家长阅读和深思的书。

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培养两个女儿都上哈佛,华裔“虎妈”用的才不是中式教育!

【NYFA/霍特商学院 开除】病假条“东窗事发”了!

【NYFA/霍特商学院 病假条大起底】病假条东窗事发了!

这几天,厚仁接触到了很多来自NYFA(New York Film Academy)和霍特商学院的同学们的咨询。令我们惊讶的是,大家来咨询的理由却如出一辙,都是围绕着“病假条造假”这一主题。以前听说过申请留学的成绩是假的推荐信是假的简历是假的……这次到了病假条也是假的

在厚仁导师分别咨询了这些同学之后,发现大家的情况概括来说多为在生病的时候没有去医院采取正规渠道开合法的病假条,而是通过微信等方式找到了所谓的“保证能开出学校接受的病假条”的人去开假条,并提交给了学校审核。由于学校的确接受了这些假条,所以同学们认为这个方法的确可行,于是也就出现了有些同学用这种方式得到并提交了不止一次的病假条。甚至有的同学为了逃避上课或者考试直接找人购买假的病假条,这都属于材料造假,学术不诚信行为。

近日,这两所学校开始彻查“假病假条”事件,东窗事发,导致很多同学纷纷中招。在我们咨询了的学生中,分别收到了停学一至两学期,或是开除和永久开除等的处分。

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不看不知道,一看吓一跳,这种学术不诚信的行为早已出现,其中很多学生是因为昂贵的医药费或者校医院无法预约,所以选择一些小渠道就医,像网络在线医生这种,但是医疗证明需要购买,医师签名和医院信息本身就不真实。还有一种就是为了逃课和延期考试等直接找制作假材料的人去购买。

【NYFA/霍特商学院 病假条大起底】病假条东窗事发了!

材料造假被开除,值不值?

【NYFA/霍特商学院 病假条大起底】病假条东窗事发了!

像上述说的学生中,大部分学生身体真的不舒服,但因为种种原因,他们没有拿到正规、真实的病假条请假,最后被学校停学甚至是开除。那么学术诚信到底在美国大学有多重要?是否值得尝试挑战学校原则?

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之前留学君接触过很多因为申请递交假材料被学校录取后查出开除的,也有托福等语言考试造假被开除的,还有因为中介申请偷偷造假学生并不知情,但是最后依然被开除的情况。不管是申请造假还是在读时材料造假,这都无疑是让自己陷入学术危机。

2018年5月,美国厚仁教育发布的《2018中国留美学生现状白皮书》分析统计了 5,192 份厚仁教育数据库的劝退数据。统计数据显示,中国留学生由于学术不诚信被学校劝退的比例由2015年的24.56%增至35.72%,而在这一分类中,常见的学术不诚信行为便包括留美申请材料造假和篡改成绩。

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在美国这种社会信用体系十分健全的大环境下,学校对于造假问题都是采取零容忍的态度,不良记录会跟随学生一辈子,很难被消除。因此留学生们不要抱有侥幸心理,以为录取了就保险了,但凡查出来,录取也会被收回。在读中的学生们更好遵守学校的规范,不能存有侥幸心理,本身“有病”却因为请假不当而被处分。

如果学生无意并且不存在材料造假的情况,我们鼓励学生要在第一时间正确的和学校沟通,准备提交证明自身清白和能力的证据,如果你有任何疑问,留学君在此为您解疑答惑,陪您共渡难关。

【 选课 】留美新生必读:你知道“选课”中的门道吗?

等来心仪的Offer,飞到神奇的美帝,逛遍偌大的校园,接下来乖乖等着开学就OK了?NO!NO!NO!除此之外,还有一件事,说大不大,说小不小,但是如果你忽略了它,不仅接下来的 美国本科 四年都会受到影响,就连将来的升学和就业都会受到波及,那就是—— 选课 。

在新生眼里, 选课 可能只是安排自己的课程表;但在高手眼里,选课时刻左右着自己的GPA,热门的好课更是需要抢的,高手之间的过招,就在于如何正确选课了。

留美新生必读:你知道“选课”中的门道吗?

(图片来自cipp.org.uk,版权属于原作者)

美国的大学以“宽进严出”而闻名,哪个学校的final能是白给的?想要拿到一个理想的GPA谈何容易?所以,选课就显得尤为重要了。选课里究竟藏着哪些窍门和奥秘呢?

1. 了解毕业要求

选课前,一定要弄清楚自己学院或专业的毕业要求,然后有条不紊地安排自己的四年,在满足毕业要求的前提下,有规划地完成全部学业。

如果你觉得选课是一件很容易的事,那是因为你还不够了解美国大学。

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不同的学院,每年都很有可能更改毕业要求。你大一刚入学时说好的XX课不是必修,结果到了大四上学期,要求改了,XX课成必修课了,不修完就不让你毕业。同学们,千万不要理所当然地觉得学校的课程和要求是一成不变的。

因此,你需要时刻保持清醒的头脑,及时查看学校信息,没事儿多去和advisor聊聊,捕捉到学校最新的变化。俗话说的好,计划不如变化快啊!

2. 看准教授再下手

Professor,教授,是一个很神奇的物种。以至于美国早早地就出现了Rate My Professor这样的网站,像大众点评一样。每个学校每个教授都有属于自己的评分与评论,这个真的是比较刺激了。

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(图片来自ratemyprofessor.com,版权属于原作者)

如果你选对了教授,就离A不远了;如果你选错了教授,真的会欲哭无泪。怎么说?

美国大学里不少基础课程,例如:微积分101、心理101、大学英语写作101、语言学101…都不止开设一个班级,有的大U会在不同的时间段开设好几门相同课程号的课程,当然,不同的教授任教。

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课程名一样,但教学内容却可以天差地别。教授们个性不一,出题风格迥异,评分标准更是千差万别。有的教授上课严厉,但是给分很高;有的教授课上要求比较简单,但是考试贼难。你说,看准教授是不是很重要?所以,留学君强烈建议大家在选课之前,去Rate My Professor上看看每位教授的评分,多余的话君君就不说啦。

另外,如果你碰到一个有口音的教授咋办?英语听力本来就不够好,还要再加上accent,这真的难为大家了。所以,留学君的建议当然是选择避开TA们啦!大家可以事先google一下各位教授的名字+学校名,看看他们的profile里的国籍,顺便瞧瞧他们的研究方向。

3. 多和advisor沟通

很多学生和家长都应该听说过,美国大学有专门辅导学生选课的导师(advisor)。在选课之前,与advisor约好时间互相沟通非常必要。你们可以一起列出课程清单,规划上课时间表。Advisor会根据你的个人兴趣和未来就业方向,帮助你选择合适的课程。

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但是,一位advisor可能会服务几十位、甚至上百位学生,他们在给出建议时,往往也要考虑学院的课程设置。比如学校新开设了某一门课,导师也会希望有一定的学生去上这门课。

所以大家在选课时,参考导师的建议是必要的,但同时更要考虑自身情况,结合课程难度、个人喜好、研究方向来选课。此外,很多必修课,每年只开设一次,这些必修课又是其他课程的先修课。如果你错过了这一门,可能要再等整整一年才能再次选到,很有可能延误毕业时间。

4. 选不好可以drop

对于刚刚入学的新生来说,总要有一个适应的过程。留学君建议大家在第一学期不要选择过多课程,如果你应付不过来,很有可能最后拿到一个不理想的GPA。这里还有一个选课的小窍门告诉大家:如果你实在不确定什么课程适合自己,可以先去试听

留美新生必读:你知道“选课”中的门道吗?

大部分美国大学,在开学的前两周(semester制的学校是两周,Quarter制的学校是一周)是选课与试听周。你可以多选几门课去试听,看一看教授发的syllabus,翻一翻textbook,了解一下评分标准、作业量和考试难度。

试听过后,如果你觉得课程实在不适合自己,还可以drop掉这门课。但是需要注意的是,一定要时刻保持自己的full-time学生身份,不要drop掉过多课程。

5. 了解课程设置

一般情况下,美国的大学课程分为三种类型:通用课程、选修课程、必修课程。

必修课程,顾名思义,就是你的专业要求你必须修的课程,不能不选;通用课程,大部分通用课程的分类(category)是固定的,大一入学的新生会在第一年修通用课程;选修课程,分为专业选修课和非专业选修课,学生们可以根据自己的兴趣爱好、未来发展方向进行选择。

留美新生必读:你知道“选课”中的门道吗?

科学的建议是,不要把必修课全部放在同一个学期内,也不要把高难度课程堆积在同一个学期内,更不要把简单的课放在同一个学期内,最好是做到:难易混杂。这样你不会有某一个学期太累,也不会有某一个学校太闲,时刻保持适当紧绷的学习状态,更有利于自身进步。

有些人可能会问:选课有什么难的?修满学分不就完了?这么浅显易懂的道理,还用你来告诉我吗?

事实上,选课里的秘密还不止以上这五种。如果你未来的目标是转学(本科转学)/升学(研究生申请),那么选课里的门道就更多了

下面向大家隆重介绍:

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